O Desenvolvimento Do Simbolismo No Brinquedo E No Desenho

foi concedida com amor. A todos os educadores, pela compreenção, incentivo, apoio e ensinamentos. A todos que, como eu, amam e acreditam em uma educaçõa melhor. A todos aqueles que de alguma forma contribuiu diretamente ou indiretamente no desenvolvimento deste trabalho. AGRADECIMENTOS Eu, Edilângela, agradeço a Deus, todo poderoso, pelo seu amor, pelas bençãos, sabedoria e pela força me concedida a todos os momentos. Agradeço a minha família, em especial ao meu esposo,…

para a Educação A Psicologia para educação traz benefícios para o desenvolvimento e elaboração do Planejamento Curricular da Escola, permitindo maior compreensão e desenvolvimento em todas as fases do ser humano. Faz também com que exista melhor entendimento na aprendizagem e nas condições que a torna mais eficiente e compreendida. Na Educação infantil, ajuda no planejamento e na dinâmica das atividades infantis e desenvolvimento nas diferentes fases como: sensório-motora, sócio…

através dos jogos como o instrumento principal para o desenvolvimento da criança. O jogo, e a maneira como o professor dirigem o brincar, desenvolverão psicológica, intelectual, emocional, físico-motora e socialmente as crianças, e por isso os espaços para se jogar são imprescindíveis nos dias de hoje. Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a capacidade de tomar decisões e ajuda no desenvolvimento motor da criança, além destas razões,…

PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR1 Jociene da Silva Souza2 Resumo: O presente trabalho fala da importância do desenvolvimento psicomotor na educação infantil e teve como objetivo pesquisar sobre o desenvolvimento psicomotor da criança, por meio de jogos e brincadeiras no âmbito escolar. E neste sentido utilizou-se como referência a pesquisa bibliográfica sobre o papel do professor diante dos desafios de ensinar por meio dos jogos e brincadeiras. Vários aspectos dentro do desenvolvimento…

relacionado aos objetivos e conteúdos para não perder o sentido do que se quer alcançar. É necessário estabelecer limites e metas para o trabalho e existe a necessidade de proporcionar momentos de interação com os alunos para criar oportunidades de desenvolvimento do “olhar crítico”, para que as informações sejam analisadas, refletidas e só depois, transformadas em aprendizado. A escola é uma instituição que se organiza através de saberes historicamente acumulados e construídos e…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL ................................... 12 4 CONSIDERAÇÕES SOBRE O BRINCAR ..................................................... 15 4.1 CONTRIBUIÇÃO DOS AUTORES REFERENTE AO TEMA DE BRINCAR E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA ...................................................................................................................... 17 5 RELATO DE OBSERVAÇÃO I…

Lúdico No Desenvolvimento Infantil. 2013. 33 páginas. Projeto de Ensino (Graduação Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Concórdia, 2013. RESUMO O presente projeto tem como foco, desenvolver um estudo sobre a importância do lúdico no desenvolvimento infantil, baseando-se em vários autores e estudos aprofundados. Brincar é uma necessidade básica assim como é a nutrição, a saúde, a habitação e a educação. As atividades lúdicas com jogos,…

anos servira para esclarecer duvidas no cotidiano da educação infantil, verificando dificuldades na assimilação da aprendizagem e o desenvolvimento de algumas atividades. Palavras chave: Lúdico. Educação infantil. Aprendizagem. Educação. Crianças. 2 INTRODUÇÃO O trabalho do lúdico na Educação Infantil com crianças de 5 anos, favorece muito o desenvolvimento da aprendizagem. A atividade lúdica é importante porque desenvolve na criança a atenção, memorização, imaginação, enfim,…

1- Introdução........................................................................................................4 1.1- Desenvolvimento........................................................................................5 1.2- Por que brincar é importante para as crianças pequenas............................5 1.3- A importância dos jogos simbólicos no desenvolvimento de crianças em idade…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 1 HISTÓRIA DO JOGO: QUESTÃO DA RELAÇÃO DA CRIANÇA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL 10 1.1 A história do jogo na educação infantil 10 2. 2 Conceituando jogo, brincadeira, brinquedo e lúdico 13 2 O JOGO SEGUNDO PIAGET E SEGUNDO VYGOTSKY 21 3 A RELAÇÃO DO JOGO COM A EDUCAÇÃO INFANTIL 29 CONCLUSÃO 30 REFERÊNCIAS 31 KISHIMOTO, T. M. O jogo e a educação infantil. 1. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. 31