ATPS DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO AMERICANA – SP.
PEDAGOGIA – LICENCIATURA.
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Adriane Maria da Silva Luiz RA 446143
Angelina Siqueira Cardoso da Silva RA 447718
Regiane Ribeiro da Silva de Souza RA 442530
Suzana Maria da Silva Papassídero RA 445753
Valeria Aparecida Bueno RA 7939704092

Prof.ª Helenrose A. da S. Pedroso Coelho
Americana, 04 de junho de 2014.

Contribuições da Psicologia para a Educação

A Psicologia para educação traz benefícios para o desenvolvimento e elaboração do Planejamento Curricular da Escola, permitindo maior compreensão e desenvolvimento em todas as fases do ser humano.
Faz também com que exista melhor entendimento na aprendizagem e nas condições que a torna mais eficiente e compreendida.
Na Educação infantil, ajuda no planejamento e na dinâmica das atividades infantis e desenvolvimento nas diferentes fases como: sensório-motora, sócio afetiva, fase simbólica e cognitiva.
Nas demais modalidades as contribuições são vistas no planejamento das propostas de atividades curriculares, com o objetivo de orientar a exploração, a descoberta e construções de noções, isto é o conhecimento e desenvolvimento físico e social da língua, da matemática, das ciências naturais e sociais que são muito importantes na função Pedagógica da escola. A contribuição da Psicologia para a Educação se dá, de modo especial e acentuado na modalidade de Educação Especial.
A Psicologia da educação nos dias de hoje deve preocupar muito ao professor por ter um papel desafiador no dia a dia com os educando, e pela procura da compreensão da mente do aluno. Para muitos autores a