O Desenvolvimento Do Raciocínio Estatístico

plano (esquema, roteiro) de uma narração inspirada em episódios, pequenos incidentes ou peripécias do dia-a-dia e, evidentemente, “temperada” com certa dose de fantasia. * Texto “o cajueiro” * Analise das partes * Introdução * Desenvolvimento * Conclusão * Função das partes A introdução já vem definida desde Aristóteles: “é o que não admite nada antes e pede alguma coisa depois”. O que se sugere ou se apresenta na introdução deve ser (acrescido de outros…

 Manter as melhorias implantadas. 7 Introdução  Os resultados do Seis Sigma estão fundamentados em alguns conceitos básicos, incorporados na metodologia, como:   Consistência do método de trabalho.  Uso do raciocínio estatístico.  Ênfase na aprendizagem e capacitação,  Foco no cliente.  LOPP UFRGS Envolvimento de todos os níveis gerenciais. Foco no impacto financeiro dos projetos propostos. 8 A Motorola e o Seis Sigma  Anos 70:

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 1ª série Probabilidade e Estatística A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

método desenvolvidos a partir de elevado grau de abstração, que possibilita ao pesquisador decidir acerca do alcance de sua investigação, das regras de explicação dos fatos e da validade de sua generalizações. Tipos de raciocínio lógico Método dedutivo: utiliza a forma de raciocínio que parte de uma proposição geral (todo homem é livre) para verificar seu valor por meio de dados particulares (José é homem, logo é livre). Exemplo: Todo mamífero tem um coração.(premissa maior)…

utilizando o aposto, ou seja, fornecendo explicações sobre os aspectos das personagens, objetos ou lugares. Quando se descreve, geralmente usamos termos concretos e verbos de ligação. “Ângela tinha cerca de vinte anos; parecia mais velha pelo desenvolvimento das proporções. Grande, carnuda, sangüínea e fogosa, era um desses exemplares excessivos do sexo que parecem conformados expressamente para esposas da multidão (...) (Raul Pompéia – O Ateneu) Exemplos: Após o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO A relação entre a habilidade viso-pictórica e o domínio de conceitos estatísticos na leitura de gráficos Irene Mauricio Cazorla Orientadora: Márcia Regina F. de Brito Este exemplar corresponde à redação final da tese defendida por Irene Mauricio Cazorla e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: ____ / ____ / ___ Assinatura do Orientador: _________________________ Comissão Julgadora:…

comum encontrar crianças de dez anos de idade vendendo balas nas esquinas brasileiras. Na França, nos EUA ou na Inglaterra – países desenvolvidos – nessa idade, as crianças estão na escola e não submetidas à violência das ruas. 4) Por um dado estatístico, sempre referenciando de onde esse dado foi extraído. Exemplo: Quarenta mil crianças morreram hoje no mundo, vítimas de doenças comuns combinadas com a desnutrição, segundo a UNICEF. Para cada criança que morreu hoje, muitas outras…

método indutivo é propor, com base na observação repetida de objetos ou acontecimentos da mesma natureza. O raciocínio indutivo pode ser completo assemelha-se ao raciocínio dedutivo, já que a conclusão não fornece mais informação (a conclusão vai mais além das informações fornecidas, quanto maior a quantidade de informações, maior é a probabilidade. “A indução é a aquela forma de raciocínio que chega a afirmar uma verdade geral a partir de verdades particulares [...] a indução se…

evolução, formas clínicas e prognóstico; Oferecer conhecimento específico dos transtornos da idade adulta e idade adulta tardia; Possibilitar o relacionamento entre os transtornos da infância e adolescência com os da idade adulta; Incentivar o raciocínio clínico diagnóstico. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES A disciplina de Psicopatologia, seja ela I ou II, está diretamente relacionada com todas as disciplinas de conhecimento especifico. Porém estabelece maior relação com as…

e regras que a tornem uma linguagem de comunicação de ideias que permitam modelar a realidade e interpretá-la. Para isso sente-se a necessidade de criar um ambiente que desperte nos alunos um maior interesse na disciplina favorecendo o desenvolvimento do raciocínio lógico, através de atividades didáticas diversificadas. Nesse sentido, a pesquisa sobre a Gincana de Matemática visa verificar em que medida estimula a motivação e a busca por novos conhecimentos. Pedro Demo (2003) afirma…