Portugues

OTHON GARCIA * Descrição * Descrição com trechos de narração
Comece o aluno a fazer, por mais ou menos a esmo, uma lista das ideias que lhe forem ocorrendo. É o estágio preliminar da análise ou divisão. Em seguida, procure arrumar essas ideias em ordem adequada, de acordo com as afinidades comuns, pondo no mesmo grupo às que se coordenam, e subordinando-as a um termo de sentido mais amplo. É o estágio da classificação. Meditando, pensando no seu assunto, o aluno acabará chegando a um esboço de plano.

* Narração * Servindo-se de experiência, memória, espírito de observação e um pingo mais grosso de observação, o aluno aprendiz de escritor pode elaborar o plano (esquema, roteiro) de uma narração inspirada em episódios, pequenos incidentes ou peripécias do dia-a-dia e, evidentemente, “temperada” com certa dose de fantasia. * Texto “o cajueiro” * Analise das partes * Introdução * Desenvolvimento * Conclusão

* Função das partes
A introdução já vem definida desde Aristóteles: “é o que não admite nada antes e pede alguma coisa depois”. O que se sugere ou se apresenta na introdução deve ser (acrescido de outros pormenores) desenvolvido no núcleo ou miolo do trabalho, como se viu na analise da crônica. * Plano de “o cajueiro”
(crônica de Rubem Braga) * Dissertação * Como elaborar uma dissertação que tampouco exija leitura ou pesquisa especializada, isto é, uma dissertação que pode ser feita como acontece em exames e provas – com os conhecimentos gerais já de posse do estudante. * Em “meditações” o autor mostra a unidade real do Brasil, para em seguida assinalar, como contraste, a absurda falta de unidade “na vida política dessa esplêndida coletividade uma”. * Analise das partes e plano de “meditações” * Introdução * Desenvolvimento * Conclusão * Dissertação, nome com que se designa a explanação ou exposição de ideias. Notam-se nele, entretanto, alguns traços de verdadeira argumentação na