O Desenvolvimento Do Psiquismo

....8 2.3 Um passeio pela teoria Psicanalística Freudiana.............................................9 2.3.1 Os movimentos do psiquismo.........................................................................9 2.3.2 Os lugares psíquicos........................................................................................9 2.3.4 A sexualidade e o desenvolvimento psíquico..............................................10 2.3.5 Noções de psicopatologia e concepção de tratamento...............

histórico-cultural. Por subjetividade entende-se o processo pelo qual algo se torna constitutivo e pertencente ao indivíduo de modo singular. É o processo básico que possibilita a construção do psiquismo. A individualidade se refere à herança biológica do indivíduo, sendo a base (mas não apenas ela) para o desenvolvimento da personalidade, que é o sistema psicológico integrado que possibilita a formação do eu. A identidade é compreendida como metamorfose do eu, e foi elaborada numa…

CONCEITO: Consiste em essência, uma direcção orientada de forma do desenvolvimento espiritual do homem e do seu processo histórico de preparação para a vida e do trabalho em sociedade. DIFINIÇÃO: é a Ciência que estuda o processo de educação e aprendizagem. SINTESE: HISTÓRICO: estuda os problemas de desenvolvimento da educação como fenómeno social e a história das teorias pedagógicas nas diferentes etapas do desenvolvimento da humanidade. PARALELISMO ENTRE PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO:…

psicanalistas aplicadas actualmente. Freud explorou a mente, desenvolveu uma teoria de personalidade, estudou histeria, neuroses e sonhos, entre tantos trabalhos, suscitando as ideias notáveis de inconsciente, sonho, libido, divisão do aparelho psíquico, desenvolvimento psicossexual, pulsão mecanismos de defesa, entre outras… Sigmund Freud nasceu em 1856 na pequena cidade de Freiberg, na Morávia, então parte do Império Austro-Húngaro (actualmente é a República Checa) e faleceu em…

1932 1936; Destruição de Hiroshina 1945. UniABC – Faculdade de Psicologia – Disciplina:Psicologia do Desenvolvimento: Criança e Adolescente – Prof. Maria José Vale (MaJô) 2 Henri Wallon (1879-1962) viveu num período de muita instabilidade social e política. A abordagem materialistadialético amplia seu campo de análise. Buscava compreender o psiquismo humano, sua gênese seu desenvolvimento (Psicogenética). Autor paradoxal que pensava sob o crivo das contradições, mudanças e…

Universidade de Caxias do Sul, RS, Brasil E-mail: franciele.sassi@hotmail.com RESUMO Esta produção visa apresentar teoricamente, mas de forma singela, alguns dos fundamentos psicanalíticos relacionados à constituição do psiquismo humano, que inicia o processo de desenvolvimento a partir do seu nascimento, levando em conta a sua inserção na sociedade e cultura vigentes. Do mesmo modo, falar-se-á sobre as instâncias psíquicas que compõem o aparelho psíquico, estas relacionadas…

Fonte: Livro O desenvolvimento do psiquismo, 2ª Ed. Centauro, 2004, São Paulo – SP, pp. 279 – 302. Alexis Leontiev nasceu em 1903 em Moscou. Foi professor da Universidade de Moscou e desde 1941 e criador da faculdade de Psicologia de que é decano. Membro da Academia de Ciências Pedagógicas da URSS e doutor honoris da Universidade de Paris. Foi presidente do congresso Internacional de Psicologia de Moscou (1971). Trabalhou ao longo da sua vida sobre o desenvolvimento do psiquismo na criança, do

humanas mais próximas. Os primeiros estudos sobre o psiquismo e a alma foram realizados pela Filosofia Grega, a qual observava atentamente as atividades humanas e a manifestação da alma. Sendo assim, pretende-se aqui fazer uma breve análise da relação de proximidade entre a Filosofia e Psicologia, salientando: a grande afinidade que existe entre o pensamento filosófico e a Psicologia; o aprofundamento da antropologia filosófica, principalmente do psiquismo, dimensão constitutiva do ser…

o desenvolvimento psicossocial humano ocorre por meio do estabelecimento de processos colaborativos na mediação da transmissão dos saberes socialmente construídos, e também, pelo contato de cada sujeito com outras pessoas e grupos. A formulação central dessa teoria refere-se à importância que a participação do sujeito em atividades compartilhadas possui para o desenvolvimento dos Processos Psicológicos Superiores. Isto é, basicamente, a teoria se propõe a estudar e analisar o desenvolvimento de

complexo de Édipo, a partir do qual toma a primeira infância como um conjunto de ocorrências que se repetem em todos os seres humanos, do seu nascimento até os seis anos de idade. O positivismo é também uma marca em sua produção. Freud equipara o Psiquismo a algo orgânico, a qual é em alguns momentos mais intensa, como no inicio de sua obra, e em outros menos. Freud, ao construir suas teorias acerca da constituição e da dinâmica do aparelho psíquico, apresenta um modelo predominante…