O Desenvolvimento Das Crianças De 0 A 2 Anos

Contexto em Cuba da criação do programa Educa a tu Hijo A partir das mudanças sociais ocorridas na República de Cuba, em 1959, surgem leis e programas voltados para a proteção à infância e juventude, preservando seus direitos e garantindo o desenvolvimento integral de pessoas nesta faixa etária. Visando garantir a equidade e justiça social, o Estado Cubano efetuou medidas para priorizar a educação e saúde da população. Na área da saúde, alguns programas são voltados prioritariamente…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 1 ANO-BERÇÁRIO 0 a 3 meses • No primeiro mês, reage perante barulhos muito altos e pode se assustar com barulho inesperado • Passa boa parte do tempo dormindo • Seu sistema visual é limitado, portanto só enxerga algum objeto ou alguém se estiver bem perto dele • No segundo e terceiro mês, o bebê já começa a acompanhar objetos e pessoas com os olhos e reconhece os pais • Abre e fecha as mãos, levando-as à boca e suga os dedos • Segura objetos…

AS_REV Pergunta 1 0 em 0 pontos Analise as assertivas a seguir quanto sua VERACIDADE (verdadeiro ou falso), sobre ografismo e imagem do corpo para criança. ( ) No momento que a criança começa a ter a compreensão da imagem de seu corpo, ela passa do mundo abstrato –imaginário- para o mundo –concreto- real. ( ) Na fase dos 2 aos 3 anos a criança é bastante egocêntrico, e sua forma de ver as outras pessoas é entendê-las mais como objetos do que como pessoas. ( )A criança deixa…

2015/02 Turno: NOTURNO Turma A 2.EMENTA: Concepções sobre o desenvolvimento humano. Desenvolvimento físico, cognitivo, social, moral e emocional da criança. A teoria do apego. O desenvolvimento psicossexual segundo Freud. O desenvolvimento infantil segundo a teoria Kleiniana. Os estágios do desenvolvimento moral segundo Piaget e Kohlberg, Desenvolvimento psicossocial segundo Erikson. O desenvolvimento cognitivo segundo Piaget. O modelo bioecológico do desenvolvimento, segundo Urie…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado no âmbito do ensino clínico de Saúde Comunitária, na Extensão de Saúde do Tortosendo. A realização deste pequeno estudo sobre a obesidade infantil nas crianças do Tortosendo, foi feita através da aplicação de um pequeno questionário nas escolas do 1º ciclo e respectiva análise e tratamento dos resultados, iniciativa que acatamos com gosto e esperamos revelar utilidade. Segundo a OMS, a obesidade é uma doença em que o excesso de…

de um programa intersetorial, integrando as áreas da Saúde, Educação e Assistência Social, de ações comunitárias, respeitando a cultura local da população atendida, com foco na instrumentalização das famílias para a estimulação ao desenvolvimento integral de suas crianças. Dentre os componentes deste grupo, duas colegas trabalharam no PIM, em funções diferenciadas sendo elas: Grupo Técnico Municipal e Visitadora, fato que também motivou o estudo desta política. Consideramos ser esta uma…

Psicologia do Desenvolvimento I Principais Teóricos: Sigmund Freud: ○ Personalidade é moldada pelas experiências iniciais do indivíduo (até os 5 anos). ○ Termo “sexual” - ações e/ou pensamentos prazerosos ○ Impulso sexual - libido Fases Psicossexuais: oral, anal, fálica, latência, genital ○ Oral: 1.o ano. Sucção é um ‘reflexo inato’! Desenvolvimento do andar e da fala. ■ libido centra-se nos prazeres orais ■ conflito: desmame ○ Anal: 2.o ano. Relacionado à infração de…

PESQUISA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: A importância do lúdico no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos da Unidade de Educação Infantil Municipal do Distrito de Mosqueiro- Belém-Pará. BELÉM – PARÁ 2012 CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO MILENE DA CONCEIÇÃO CORREIA SOARES SELMA DOS SANTOS FERREIRA TAYSE LEILA BOTELHO PROJETO DE PESQUISA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: A importância do lúdico no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos da Unidade de Educação Infantil Municipal do…

1- Como se da o desenvolvimento humano? O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Estas são formas de organização da atividade mental que se vão aperfeiçoando e solidificando ate o momento em que todas elas, estando plenamente desenvolvidas caracterizarão um estado de equilíbrio superior quanto os aspectos da…

DE 2014 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E CICLO VITAL ALANA ALVES FRANCISCO BRUNA CATUREBA ALMEIDA BRUNA CRISTINA NOBRE FERREIRA ERIKA MARTINS GERALDO MARIA DA CONCEIÇÃO XAVIER TRAVASSOS MARIANA FERNANDA MARTINS PAULO ROBERTO SIMÕES STEFANIA APARECID FINÊNCIO DE LIMA THAÍS ELIANA FÁBRIGA TRABALHO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO E CICLO VITAL PRIMEIRA INFÂNCIA ALANA ALVES FRANCISCO B973FB-0 BRUNA CATUREBA ALMEIDA