O Desenho E O Desenvolvimento Da Criança

estágios da evolução do desenho da figura humana, feito por crianças, concentrando-se nos aspectos estéticos e na evolução da cor e suas relações com a arte primitiva. 1893 – Barnés (Califórnia) – procurou analisar a psicologia da criança através do desenho, estudando mais de 6.000 crianças de 6 a 15 anos. 1925 – Florence Goodenough – organizou o Teste do Boneco, que através da apuração de 51 itens no desenho, permite a avaliação do nível mental infantil. Pede-se a criança que…

1- O presente trabalho tem como tema Desenvolvimento artístico na segunda infância, sendoa educação que oportuniza as crianças o acesso à arte como linguagem expressiva e forma de conhecimento. A arte infantil, busca oferecer as crianças, condições para que compreendam o que ocorre no plano da expressão e no plano do significado ao interagir com a beleza e cultura, permitindo sua inserção social de maneira mais ampla. Os museus são uma ferramenta muito útil para a observação, de uma forma mais

relacionar a teoria com a prática analisando a influência desta na atuação pedagógica. Com isso, mostraremos os objetivos alcançados através do estudo realizado e a importância que a pesquisa teve para a nossa formação acadêmica no desenvolvimento profissional quanto no desenvolvimento pessoal como meio de influenciar numa sociedade mais humana e realizada. 5 1 APRESENTAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA 1.1 Tema O lúdico na alfabetização 1.2 Problema A importância do lúdico na construção…

PEDAGOGIA DA FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA. JUINA/2012/5º PERÍODO S U M Á R I O 1-INTRODUÇÃO..................................................................................1 2-DESENVOLVIMENTO 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...............................................2 2.2 OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE.........................................................3 2.3 DESCRIÇÃO DA…

AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO PELA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Charlene Dayane Orioli Nunes, Jani Alves da Silva Resumo: Este artigo trata sobre a importância do trabalho pedagógico na Educação Infantil tendo como foco de análise as múltiplas linguagens: gestos, brincadeiras, desenho, dança, música e manipulação de objetos artísticos. Busca esclarecer algumas mudanças na atualidade por meio das discussões a respeito dos Referenciais Curriculares para a…

inicia o maior trabalho de sua vida - observar crianças e registrar meticulosamente suas palavras, ações e processos de raciocínio, dando o fundamento para a construção de sua teoria. Publica artigos no Archives de Psychologie. Nessa mesma época, mudou-se para a França e desenvolveu trabalhos no Laboratório de Alfred Binet (1857-1911), em Paris, investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes psicométricos. Piaget observou que crianças francesas da mesma idade…

seus filhos e desenvolveu estudos sobre a aprendizagem como um processo de reorganização cognitiva. Com relação ao desenho infantil a análise piagetiana apresenta algumas fases. São elas: Para Piaget a criança desenha menos o que vê e mais o que sabe. Ao desenhar ela elabora conceitualmente objetos e eventos. • Pré-Esquematismo: (estágio Pré-Operacional) com três anos de idade a criança já atribui significado ao que desenha fazendo riscos na horizontal, vertical, espiral e círculos…

didático-pedagógico, propiciando à criança a interação. Considerando que a alfabetização é uma fase essencial na vida da criança, lhe permitindo contato com a escrita e o mundo da leitura de uma forma mais direta e abrangente, sendo a continuidade do seu processo de ensino e aprendizagem. Gontijo (2003, p.28). Ressalta que, A aprendizagem da linguagem escrita na escola marca o início de um novo processo, em que a maioria das tarefas realizadas pelas crianças passa a exigir o uso do…

RESUMO: Desenho Infantil A temática visa discorrer sobre a importância do desenho infantil e como os educadores compreendem esse processo. Sabemos que as crianças, independente de frequentar ou não uma instituição de ensino irão aprender a desenhar, basta um pedaço de papel qualquer, um lápis ou outro objeto que deixe marca que ela começará a fazer seus primeiros rabiscos, estes com o passar do tempo vão cada vez mais tomando formas, contornos e cores. É assim, natural o processo…

Para Piaget o desenho é a manifestação semiótica que surge no período simbólico, evolui em conjunto com o desenvolvimento da cognição. Compartilha mais intimamente as fases da evolução da percepção e da imagem mental, compartilha a plasticidade do brincar, constituindo-se em meio de expressão particular, isto é “um sistema de significantes construído por ela e dóceis as suas vontades”. Lowenfeld diz que o desenho para a criança é um modo muito significativo e prazeroso de expressão e de