O Desenho E O Desenvolvimento Da Criança

GRAFISMO INFANTIL LINGUAGEM DO DESENHO. Sistema de representação. Percepção, fantasia, criatividade, expressão, imaginação, experiências, emoção. analisar os processos de desenho tendo por foco as estratégias de representação construídas pelas crianças. Transparência rebatimento Estética dos desenhos estudo de produção e efeito da criação gráfico-plástica infantil. Profissionais (psicólogos, arteeducadores,pedagogos), que estudam o grafismo infantil e o psiquismo da reação estética…

1998, as Artes Visuais na educação infantil ao longo da história, eram entendidas como mero passa tempo, não tinha importância, as artes visuais envolvem: desenho, pintura, colagem, gravura, escultura, fotografia, desenho no computador, vídeo, cinema, televisão e outros. A definição de criança está organizada nos RCNEI (1988) como sendo: a criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma…

MUKHINA, Valeria. Psicologia da idade pré-escolar: um manual completo para compreender e ensinar a criança desde o nascimento até os sete anos. São Paulo: Martins Fintes, 1995. CAPÍTULO III: Leis fundamentais do desenvolvimento psíquico 1. O papel dos fatores biológicos e sociais no desenvolvimento psíquico da criança “O desenvolvimento psíquico da criança depende de muitas condições.” (p. 35) “As crianças de cinco anos, normalmente sabem pronunciar, de modo inteligível, algumas…

RELACIONADAS A PRATICAS ARTÍSTICAS, DE ARTESANATO, RECREAÇÃO QUE CONTRIBUÍRAM PARA O DESENVOLVIMENTO DA NOSSA CRIATIVIDADE. Nossas lembranças sobre arte no tempo escolar, os professores trabalhavam mais desenhos livres, com datas comemorativas, pinturas com lápis e giz de cores, tintas guaches, recortes e colagens diversas, desenhos geométricos etc. Os materiais mais utilizados eram cadernos de desenhos, papeis sulfites com desenhos para nós pintarmos, que os professores nos passavam.…

sala e pátio da escola. Brincávamos muito do jogo de queimadas entre os alunos da sala, e também fazíamos alguns desenhos e pinturas com temas sugeridos pela professora como por exemplo: casas, flores e etc. Já na 5º série em diante, tínhamos aulas de Educação Artística duas vezes por semana a professora ,sempre chegava com novidades e a cada semana fazíamos algo diferente, como desenhos de observação de algo que ela trazia. Ampliação de figuras (imagens), trabalhos manuais, artesanais…

Cada vez as crianças estão indo mais cedo para escola, conforme a Lei Federal nº 12.796 de 04 de Abril de 2013, artigo 6 – É dever dos pais ou responsáveis a matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos 4 anos de idade. Há opiniões contrárias a essa obrigação, defensores de que a educação está sendo cada vez tercerizada mais cedo pelos pais, que as crianças estão cada vez sendo mais aceleradas Citar autor! DESENHO LIVRE. A criatividade está diretamente ligada ao…

prática que contribui para o pleno desenvolvimento da criança no ensino-aprendizagem, que favorece os aspectos físicos, mental, afetivo-emocional que contribui para a formação da sua personalidade. Almeida (2006, p. 23) exemplifica: “Um supermercado pode ser um excelente ambiente educativo caso o professor saiba explorar toda riqueza existente ali”. Assim para a psicomotricidade ser desenvolvida, precisa de ambientes o qual dará a oportunidade da criança explorar e…

manifestações dos princípios e tendências que sempre governam a criação visual, a hipótese pareceu boa, e de fato não se pode pôr em dúvida a interação efetiva do tato e da visão em todos os estágios do desenvolvimento humano depende inteiramente das sensações despertadas nos órgãos dos sentidos a medida que as mãos exploram a caixa, os assim chamados "pontos do tacto", independentemente uns dos outros, são estimulados na pele, não se transmitem nem tamanho físico nem distância…

Ensino de Arte e Musica UNIDADE: II Este desenho foi feita por uma criança de três anos. Observa se os aspectos, como as linhas correm ao acaso, em todas as direções em todo o espaço, ela não utilizou cor, mais apertou bem forte o lápis. Ela esta na primeira fase de desenvolvimento traços nas garatujas seu desenho é abstrato não tem algo em especifico mais fez o desenho de forma original e natural. O que me chamou atenção foi o interesse que a criança tem no que está fazendo,…

 Possibilitar que a criança construa sua identidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações, e ainda, desenvolver a independência, a autoconfiança e a autoestima.  Conhecer as letras que compõem a escrita de seu nome através de jogos e musicas.  Reconhecer a escrita de seu nome dentre a escrita dos nomes de todos os colegas SEGUNDA-FEIRA Acolhida:  Receber as crianças;  …