O Desafio Encontrada Na Educação

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: AS DIFICULDADES ENCONTRADAS AO LONGO DESSE PROCESSO Cristina Andrade Viana1 Maria Cláudia Meira Santos Barros² RESUMO: Trata-se de um estudo sobre o tratamento dado aos educandos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) em nosso país, onde se pretende entender como esses se sentem ao chegarem na escola, bem como se dá o papel do próprio educador nesse contexto. Esses educandos, em sua maioria, apresentam desmotivados ao chegarem à escola, com baixa autoestima

Pós-Graduação em Educação Inclusiva Gabriela Metchko OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo aborda um tema que atualmente se encontra em foco devido à necessidade de acolher na sociedade as pessoas com necessidades especiais. Mais do que inserir na convivência social as escolas tem a obrigação de dar condições para que os deficientes tenham autonomia e oportunidade de se desenvolverem, dependendo o menos possível dos que o cercam. Nesse…

em: 25 de setembro de 2011 Aprovado em: 13 de novembro de 2011 Susana S. Tozetto Docente do Programa de Pós Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Email: sustoz@brturbo.com.br Giseli Romaniw Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Juliane Morais Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Resumo A Educação não formal busca capacitar o cidadão, promovendo projetos de desenvolvimento pessoal e social que podem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA-LICENCIATURA aDRIANO gONÇALVES DE DEUS A Atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Sete Lagoas 2014 ADRIANO GONÇALVES DE DEUS Trabalho apresentado ao Curso Educação Física-Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina.Sociedade,Educação e cultura. Prof.…

AVANÇOS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Nos últimos 15 anos, o Brasil tem realizado significativas reformas e mudanças em todos os níveis de ensino. Tais como, avanços na ampliação do acesso, na redução das desigualdades sociais de acesso, na permanência, com a elevação da quantidade de alunos que concluem o Ensino Médio, na ampliação do número de profissionais da educação e da escolarização dos mesmos, na criação de um sistema de avaliação estruturado e tecnicamente sólido e no…

132 Linguagem Acadêmica, Batatais, v. 2, n. 2, p. 131-147, jul./dez. 2012 1. INTRODUÇÃO Ao atuar na educação infantil, percebe-se que o ensino da arte e a atuação dos educadores com os trabalhos artísticos desenvolvidos com as crianças, em geral, é um dos grandes dilemas da pedagogia moderna. Muitos educadores ministram aula de artes na educação infantil, mas não sabem o objetivo, a dimensão e a importância desse trabalho para o desenvolvimento completo da criança, pois, a falta…

Universidade Federal do Pampa – Campus São Borja Componente curricular: Teoria e Método da Pesquisa em Comunicação Acadêmica: Taise Lima Araujo O estado da arte ou estado do conhecimento traz o desafio de mapear e discutir temas de produções acadêmicas em diferentes campos, os mesmos são considerados uma das partes mais importantes de um trabalho cientifico, onde nos aprofundamos em conhecimentos que já foram estudados. O estado da arte tem o papel de coletar o maior número…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Organização do Trabalho Pedagógico; Disciplinas Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Semestre: Filosofia da Educação e Pensamento 1º Flex/2º DP Pedagógico Professores Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 1 Objetivo: Analisar como os fundamentos da ação docente contribuem para…

INCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DESAFIO A VENCER Janaina Miriam Brienze Sheila Cárita de Oliveira Silva Vania Bueno Marcon Mascarenhas Walney de Oliveira Camargo Curso de Pedagogia Polo: Sorocaba-SP Prof. Me. Eduardo Name Risk RESUMO Este artigo tem como objetivo conhecer as dificuldades encontradas por professores do Ensino Fundamental, no ambiente escolar, para a inclusão de crianças com necessidades especiais. Para isto, foi realizada revisão bibliográfica a…

desafios da educação atual PERGUNTAS A escola Paulo freire trabalha com alunos de inclusão, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse publico. Sabemos que a dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianças em processo de inclusão são cotidianamente confrontados com questões relacionadas ao seu desenvolvimento. O próprio Estatuto da Criança e do Adolescente os reconhece como sujeitos de pleno direito postula sua