O estado da arte

Universidade Federal do Pampa – Campus São Borja
Componente curricular: Teoria e Método da Pesquisa em Comunicação
Acadêmica: Taise Lima Araujo

O estado da arte ou estado do conhecimento traz o desafio de mapear e discutir temas de produções acadêmicas em diferentes campos, os mesmos são considerados uma das partes mais importantes de um trabalho cientifico, onde nos aprofundamos em conhecimentos que já foram estudados. O estado da arte tem o papel de coletar o maior número possível de informações relevantes sobre o assunto que se pretende estudar. Aqui buscaremos estudos sobre a dança como movimento cultural. Encontramos um artigo ao qual leva como título “A dança no contexto da educação física: uma análise da prática de ensino de professores e de acadêmicos no processo de formação docente”, esse artigo foi inscrito por Fabíola Schiebelbein Cabri e Sílvia Cristina Madrid Finck da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG, onde descreve o estudo realizado pela na instituição de ensino superior particular, da cidade de Ponta Grossa. A justificativa é que a dança favorece adequado processo de autoconhecimento corporal, educação de senso rítmico e a ajuda na expressão não verbal. O objetivo foi investigar na fala dos professores atuantes e acadêmicos o porquê eles negligenciavam proposta com danças nos planos de ação e prática de ensino. Na Metodologia Foram acompanhados 23 acadêmicos em 15 escolas diferentes da cidade de Ponta Grossa.
Outra produção encontrada foi a de Márcia Luiza Machado Figueira, doutora em ciências do Movimento Humano - UFRGS e pesquisadora no grupo GRECCO – grupo de pesquisa sobre o corpo e cultura da ESEF/UFRGS. O artigo é “A dança na escola: educação do corpo expressivo”. Onde tem como objetivo analisa a importância da dança como conteúdo a ser trabalhado dentro do contexto escolar. A justificativa é que a dança é uma linguagem, uma forma de dialogo uma expressão corporal, uma forma de conhecimento que possibilita uma