O Desafio De Pensar Sobre O Pensar

perspectivas atuais das teorias e das práticas da educação. O texto apresenta dois momentos de discussão. O primeiro, enfatiza o século XX, suas mudanças e permanências. No segundo momento, apresenta as discussões acerca da educação do século XXI e seus desafios. O autor inicia seu texto apresentando o século XX, como um século de mudanças e catástrofes que disputam com a educação. Ao fazer uma abordagem a respeito da educação no século XX, ele comenta que inicialmente esta era…

DOCENTE: TERESA DE PAZOS DA SILVA DISCENTE: IZABEL DO CARMO PEREIRA Analise do texto de Bernardete A. Gatti “Enfrentando o desafio da escola: Princípios e desafios para a ação” e Lei nº 9394/96 (LDB). Pontes e Lacerda-MT OUTUBRO/2013 Neste trabalho analisaremos o texto da autora Bernardete Gatti, “enfrentando o desafio da escola: Princípios e diretrizes para ação” este trabalho mostra pontos críticos vividos pela escola e mudanças que…

Pensar a coabitaçâo cultural é construir o terceiro pilar da globalização. É também fun dar novamente a política democrática em escala planetária. É, enfim, valorizar o conceito de comunicação e lembrar que não há comunicação intercultural sem projeto político, senão a reivindicação da identidade cultural corre o risco de se fechar no desvio comunitarista ou nas tentações da identidade agressiva. É preciso pensar o estatuto da política, em uma época de globalização, levando em conta a emergência

Nós só conseguimos pensar em identidade no plural: identidades . Uma frase do livro identidade e alienação: Ninguém constrói identidade no espelho. Ninguém constrói identidade olhando pra si mesmo. Ou seja, uma identidade construída nas relações sociais, nas relações pessoais. Nas relações sociais construímos diferentes identidades sociais, portanto, as identidades tem que ser pensada num conjunto das relações sociais de produção e reprodução da vida. Não podemos pensar em identidade como

O sistema de saúde brasileiro: história, avanços e desafios O sistema de saúde brasileiro: história, avanços e desafios foi Publicado Online no dia 9 de maio de 2011 e é o primeiro da Séries de seis fascículos em Saúde no Brasil. Escrito pelos autores Jairnilson Silva Paim graduado em Medicina pela Universidade Federal da Bahia (1972), mestrado em Medicina pela Universidade Federal da Bahia (1975), doutorado em Saúde Pública pela Universidade Federal da Bahia (2007). Claudia Maria de…

CIENTÍFICO Período: Agosto / 2011 a Fevereiro / 2012 (X) PARCIAL ( ) FINAL IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título do Projeto de Pesquisa: Pensar a Educação com Deleuze Nome do Orientador: Cezar Luís Seibt Titulação do Orientador: Doutor em Filosofia Departamento: Faculdade de Educação Unidade: Cametá Laboratório: Título do Plano de Trabalho: Pensar o Ensinar e Aprender com Deleuze Educador Nome do Bolsista: Edimar de Jesus Gomes Pantoja Tipo de Bolsa:…

de Madalena Freire Artigo por Colunista Portal - Educação - quinta-feira, 7 de fevereiro de 2013 Madalena Freire é filha de Paulo Freire “O querer bem, o amor, regia sua interação com o mundo. Muito pouco o entenderam (ou, ainda não o entendem) sobre essa sua convicção é preciso querer bem para educar, aprender e ensinar. Penso que era essa capacidade de amar que lhe dava possibilidade intensa de educar sua paciência impaciente. Sempre com aqueles olhos de menino curioso, incansável…

O PROCESSO DE PENSAR E AGIR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO SUPERIOR Carlos Henrique Martins Oliveira Janeiro de 2013 RESUMO: Este artigo objetiva levar a reflexão o processo de pensar e agir na construção do conhecimento no ensino superior, destacando alguns elementos importantes das competências necessárias para a atuação docente na universidade. Busca-se analisar principalmente, as questões relativas às inúmeras fontes de informações atuais que envolvem todos os atores…

Sumário Prefácio ( A magia de pensar grande).................................................... 2 Conceito de pensamento grande........................................................... 3 A mágica de pensar grande ( David Joseph Schwartz)..................4, 5, ,6, 7 Nada acontece só porque pensamos que vai acontecer.......................... 8 Frases apresentadas no livro (para motivação e prevenção)................... 8 Quando você crê que pode fazer algo surge o modo de como…

cidade de Cascavel, no Oeste do Paraná. Apresenta algumas reflexões sobre os limites e as possibilidades da Filosofia enquanto espaço de discussão na perspectiva da Educação para o “Pensar”, de Matthew Lipman. A atividade foi desenvolvida a partir do Projeto de Pesquisa produzido por uma professora do Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná durante o biênio 2008/2009. Neste, são apresentadas algumas questões sobre a atuação da Filosofia, quando do Ensino Fundamental,…