O Desafio De Ensinar Matematica Metodo De Ensino

Jogos como Método de Ensino e Aprendizagem na Matemática Resumo O objetivo deste artigo foi refletir sobre a importância do jogo no processo de ensino e aprendizagem da Matemática. A compreensão sobre os jogos como recurso que auxilia a aprendizagem, pode incentivar o professor a usá-los com mais freqüência pois é possível buscar novos meios, metodologias diferentes, desfazendo o mito de que os jogos são complicadas de se aplicar. O uso de jogos como método de ensino e…

Ensino e Aprendizagem Inovadores com tecnologias Audiovisuais e Telemáticas. Sabemos que a sociedade está mudando, que os métodos de ensino hoje não se justificam mais acabamos perdendo tempo e aprendendo pouco, muitos professores e alunos compreendem que a tecnologia esta mais Interconectada. A educação esta passando por mudanças que está atraindo grandes mercados de grupos econômicos investindo na implantação de uma nova tecnologia, que ajudara professores e alunos a se conectarem…

Letícia Inácio Carvalho Pinto Metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental Taubaté – SP 2015 Letícia Inácio Carvalho Pinto Metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental, sob orientação da Professora Aparecida das Graças Geraldo

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIENCIAS Curso de Licenciatura de Matemática IRAILDES PEREIRA SANTANA AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O PROFESSOR TANHAÇU-BA 2012 IRAILDES PEREIRA SANTANA AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O PROFESSOR Artigo apresentado à Faculdade de Tecnologia e ciências…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIOL – UNINTER AS FORMAS LUDICAS DE LIDAR COM A MATEMÁTICA Trabalho apresentado pelas acadêmicas Alane, Izabel, Maria Adriane, Maria para obtenção parcial de nota, referente a UTA – ciências exatas, biologia e da natureza – fase1, ministrado pelo tutor MS. Mauricio Barabach, do curso de Pedagogia. PRUDENTÓPOLIS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIOL – UNINTER ALANE VOCHIKOVSKI KOÇOUSKI - RU 706603

DAMASCENO, Benedita da Silva A Prática Docente: O Ensinar e o Aprender Palavras-chave: Docente. Aprendizagem. Educandos. Resumo O presente artigo pretende evidenciar a importância da prática docente no processo de aprendizagem, buscando assim, refletir o método de ensino pedagógico que o professor usa em sala de aula. Além disso, é indispensável pensar as dificuldades que os professores sofrem na prática docente: a falta de interesse dos alunos, a ausência de…

INTRODUÇÃO A intenção deste trabalho é pesquisar como a Tecnologia da Informação pode contribuir para o processo de aprendizagem nas aulas de matemática, o que não é uma tarefa fácil. Como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICS) estão atuantes na vida das crianças, por que não levar esta ferramenta para a sala de aula, e auxiliar nas aulas de matemática, vista por muitos como uma matéria extremamente complicada? Segundo o PCN (1997), as necessidades cotidianas fazem com que…

Como os professores de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental na cidade de Barra do Mendes concebem em sua práxis pedagógica o ensino da matemática? E como essa concepção interfere no processo de construção de ensino e aprendizagem? OBJETIVO GERAL: · Compreender as concepções dos professores da cidade de Barra do Mendes em relação ao ensino e aprendizagem de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e suas implicações na práxis pedagógica no ensino da matemática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:…

MATO GROSSO PORQUE A MAIORIA DAS PESSOAS NÃO GOSTA DE MATEMÁTICA? Acadêmica: Andréia Pereira Lacerda Vila Rica – MT 2007. ANDRÉIA PEREIRA LACERDA PORQUE A MAIORIA DAS PESSOAS NÃO GOSTA DE METEMÁTICA? Monografia apresentada para o Projeto Parcelada da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus Universitário do Médio Araguaia, Núcleo Pedagógico de Vila Rica, para obtenção do título de Licenciado em Matemática, sob orientação do Professor Soadegar Pizzatto…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROF. ZÉLIA SCHARF FERNANDA SIMES MARIANE DAL MORO RENATA DAL PIVA BUZIN PROJETO DE MATEMÁTICA NO MUNDO DAS PROFISSÕES CHAPECÓ 2014 Fernanda Simes Mariane Dal Moro Renata Dal Piva Buzin PROJETO DE MATEMÁTICA NO MUNDO DAS PROFISSÕES Projeto de Pesquisa, terceiro bimestre, apresentado a Escola de Educação Básica Prof. Zélia Scharf. Orientadora: Denise