O Declínio Do Sentido Público Da Educação

Serviço Público Federal Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Bragança Faculdade de história Docente: Thiago de Azevedo Porto Discente: Natanael Soares de Oliveira Análise de Livro Didático Assunto: O Império Bizantino Bragança, 2013- PA

política de renda voltada à redução das desigualdades sociais. Ao lado dessas, é necessário que os preços relativos não sejam enviesados contra o consumo popular, em particular os preços dos alimentos, (...) as tarifas dos serviços públicos, dos transportes, da saúde, da educação. (...) A política de distribuição de renda deve ser pensada efetivamente como uma política de renda real que depende essencialmente da disponibilidade dos bens e seus preços.” O professor destaca a…

negado ou retardado; assumir-se velho é aparentemente vergonhoso. Autores como Magalhães (2010) elencam os principais estereótipos negativos aos quais os idosos estão sujeitos. É possível nomear nove deles: a doença, a impotência sexual, a fealdade, o declínio mental, a doença mental, a inutilidade, o isolamento, a pobreza e a depressão. Tomando como ponto de partida os estereótipos citados anteriormente, limitaremos a fase idosa ao envelhecimento biológico e à decadência psíquica,…

Visões da educação de Jovens e Adultos no Brasil Maria Clara Di Pierro Orlando Joia Vera Masagão Ribeiro Este artigo discute a situação atual da Educação de Jovens e Adultos no Brasil.Iniciando a discussão por uma revisão histórica das políticas de educação de adultos nas grandes reformas educacionais deste século,conclui com uma análise de possibilidades de realizar uma educação em suplência que de forma renovada escolarize demais este nível de ensino.(p.1) No Brasil , a educação…

Carlota Boto A EDUCAÇÃO ESCOLAR COMO DIREITO HUMANO DE TRÊS GERAÇÕES: IDENTIDADES E UNIVERSALISMOS CARLOTA BOTO* RESUMO: Este artigo defende a tese de que o direito à educação se teria desenvolvido em três gerações: 1. O ensino torna-se paulatinamente direito público quando todos adquirem a possibilidade de acesso à escola pública; 2. A educação como direito dá um salto quando historicamente passa a contemplar, pouco a pouco, o atendimento a padrões de exigência voltados para…

XIV Congresso Brasileiro de Sociologia 28 a 31 de julho de 2009, Rio de Janeiro (RJ) Grupo de Trabalho 06 - Educação e Sociedade “’Especialistas da subjetividade’: mediadores na família e na escola” Maíra Muhringer Volpe Doutoranda do Programa de Pós-graduação do Departamento de Sociologia Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) Universidade de São Paulo 1 Na reflexão ora apresentada pretende-se recuperar a elaboração da noção de “especialista da…

civilizações mais antigas descobriram que era preciso uma organização formal no sentido de normatizar a conduta dos indivíduos, conduta essa individual e coletiva, além de regular, procedimentos, atividades comerciais, industriais, serviços, entre outros fatores. Nascia aí uma Instituição chamada Estado. A referida Instituição ficou incumbida de defender o território nacional, garantir o acesso de todos à justiça, à saúde, educação, habitação, saneamento básico e outros subsídios aos…

trabalho tem por objetivo analisar a evolução do tamanho da população brasileira, de seu ritmo de crescimento,apresentando os dados reais entre 1980 e 2009, assim como apresentar sua trajetória provável até 2020. Dada a tendência do processo de declínio rápido e generalizado da fecundidade no Brasil e o que está sucedendo nos países desenvolvidos e em alguns do Terceiro Mundo que iniciaram antes este processo, é bastante realista supor-se que, ao final da segunda década do próximo…

PARADIGMAS DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL RESUMO O artigo tem por objetivo geral analisar o financiamento da educação superior no Brasil, intrinsicamente ligado com a formação dos discentes que interferem na qualidade do ensino. Observa-se que apesar do discurso governamental, na prática os resultados são lentos ou inexpressivos. O objetivo específico visa apontar possibilidades para auxiliar e alertar na readequação do ensino à realidade da sociedade do conhecimento. O…

ter resistência ao novo. Precisa entender que a interação com os alunos é a solução para prepará-los para os desafios contemporâneos, em que um profissional precisa ser plural. O aluno precisa saber escrever de modo conciso e objetivo, falar bem em público, negociar e interagir, não importando qual o seu anseio profissional mais imediato. Para tanto, o professor deve enfrentar a comum resistência a exercícios que estimulem raciocínio e que fujam de um modelo expositivo tradicional, em…