O Coordenador Pedagogico E O Atendimento A Diversidade

socialização dos dados. Organizamos todas as atividades previstas a serem realizadas para que tudo fosse desenvolvido dentro do prazo estipulado. Parte deste estágio foi realizado na escola, onde analisamos e revisamos o P.P.P (Projeto Político Pedagógico), observação e apóio à equipe de administração e coordenação. Em outro momento foi organizado as informações coletadas apresentadas neste relatório. Portanto esperamos que as experiências vivenciadas neste estágio e aqui…

...........................................................................12 INTRODUÇÃO O coordenador pedagógico exerce funções como: executar e acompanhar avaliando as ações previstas no projeto pedagógico da escola, auxiliando a direção e integrando a equipe escolar no desenvolvimento dessas ações, articulando o trabalho entre a escola e a equipe de supervisão. O coordenador precisa estar sempre atento ao cenário que se apresenta a sua volta valorizando os…

Inclusão ,diversidade e projeto politico pedagogico(ppp). Luis Eduardo Magalhães – Bahia 2014 Rosália dos santos bispo Inclusão,diversidade e projeto politico pedagogico (PPp). Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação Inclusiva

avaliação externa (ENADE e outros). 3 1.3 1.4 Atuação do coordenador do curso Objetivos do curso 1 Quando não se verifica o atendimento aos discentes e aos docentes e a dedicação do coordenador à gestão do curso; quando inexiste inserção institucional da coordenação; e quando 19 não se evidencia conhecimento do PPC . 2 Quando a dedicação à gestão do curso é insuficiente e há pouca inserção institucional da coordenação; quan do o atendimento aos discentes e docentes é…

Fundamental------------------------p. 6 3-1- Visita à escola-------------------------------------------------p. 7 3-2- Observação e interação na Escola--------------------p. 8 4- Plano de Aula------------------------------------------------------p. 24 5-Entrevista com o Coordenador--------------------------------p. 25 6 Avaliação da Regência-------------------------------------------p. 27 7-Observação do trabalho do Diretor--------------------------p. 28 8- Considerações…

pronta em 1997 e a creche /escola foi inaugurada com atendimento de crianças de 05 meses a 05 anos, nas modalidades de berçário, maternal, 1º período, 2º período, atendendo principalmente crianças que os pais necessitavam trabalhar e não tinham com quem deixá-las. O trabalho na instituição iniciou com três voluntários, trinta e cinco crianças e escassez de recursos para o atendimento. Com o passar dos anos a demanda e a qualidade do atendimento aumentaram. A escola conta com uma…

DO PROFESSOR A GESTOR: as múltiplas funções do coordenador pedagógico Maria Lucia de Abrantes Fortuna Universidade do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense maludeaf@gmail.com Resumo: Este trabalho apresenta o relato de uma experiência na função de coordenadora pedagógica em um curso de idiomas. Trata-se de um estudo de caso, que tenta articular teoria e prática, discutindo as questões levantadas durante esta experiência, sobretudo, os dilemas quanto à multiplicidade…

padronização. No entanto, abrir espaços para a diversidade, a diferença e para o cruzamento de culturas constitui o grande desafio que está chamada a enfrentar. Diante disso, torna-se necessário compreender de que forma as unidades escolares estão utilizando os recursos tecnológicos que são disponibilizados para a atuação com alunos que tenham deficiência visual, na sala de aula regular, na Sala de Recursos Multifuncionais, onde é oferecido o Atendimento Educacional Especializado e nas…

Perfil do Coordenador Pedagógico The profile of the Pedagogical Coordinator Ewany Ferreira Silva 803.043.386-72 Centro de Ensino Superior do Brasil Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional ewanyblz@hotmail.com (61) 9870-9850 / (61) 3574-1529 Ewany Ferreira Silva Resumo A escola mantém uma relação dialética com a sociedade. Desvelar e explicitar as contradições subjacentes a essas práticas são alguns dos objetivos do trabalho do coordenador…

modalidade no país e no mundo. Não é possível seguir o texto sem mencionar a Secretaria de Educação a Distância (SEED), criada em 1996 pelo decreto nº 1.917 e extinta a posteriori, dando lugar à Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI), a UAB (Universidade Aberta do Brasil), que foi em iniciado em março de 2006 em 20 estados, com o curso de Administração, em parceria especial com as empresas estatais, principalmente o Banco do Brasil e, é claro,…