O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NAS DIFERENTES REALIDADES DO EDUCANDO

O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NAS DIFERENTES REALIDADES DO EDUCANDO ¹Magda Aparecida Gonçalves da Costa ²Maria Perpétua Dutra Resumo Este artigo surgiu através de pesquisas sobre o papel do orientador educacional nas diferentes realidades do educando e sua função, o que diz os documentos, na prática, constata-se que são muitas as funções do orientador educacional nas escolas, e esse trabalho está relacionado aos alunos, familiares e professores na tentativa de apontar caminhos que contribuam para superação dos problemas enfrentados. Hoje a sociedade ampliou o campo de atuação do orientador educacional tornando o elo que conduz ao relacionamento interpessoal devido as mudanças e transformações do contexto sócio-econômico e político do mercado de trabalho. A Educação não deve ficar de fora do contexto sóciopolítico, mas também não pode ser determinado por ele, pois deve, antes de tudo, interagir com a realidade, transformando-a e revelam que há muito que ser feito se comparado as diferentes realidades, nacionais, sendo necessário uma participação mais efetiva da sociedade e do Poder Público. A educação de qualidade é aquela que promove a cidadania, visando a superação das desigualdades sociais. Neste trabalho, procuro expor diferentes realidades onde os empecilhos são meras coadjuvantes em se tratando de Gestão Escolar. E fundamental ressaltar que essas atribuições referidas ao Orientador Educacional não são iguais em todos os colégios de maneira geral, tendo em vista

CENEBRA EDUCACIONAL SUMÁRIO Objetivos do Curso UNIDADE I O Coordenador Formador como um dos agentes de transformação • Uma experiência de formação continuada em serviço; • Ações/atitudes do coordenador desencadeadoras de um processo de mudança; UNIDADE II Educação continuada: Função essencial do coordenador pedagógico • O trabalho coletivo como espaço de formação; • Qual identidade do Professor Coordenador…

INTRODUÇÃO O presente relatório é fruto do Estágio Supervisionado na Coordenação pedagógica com integração da Orientação e supervisão Educacional realizado na Escola Estadual Professor Gabriel de Almeida Café, tendo a sua realização em maio de 2014, no período de 12 a 16 com a fase de observação. 19 a 23 de maio com a fase de coparticipação e 24 a 27 planejamento da atividade de intervenção de Pratica Pedagógica, com sua culminância no dia 11 de junho. O Estágio Supervisionado…

tem como objetivo principal conhecer o papel do coordenador pedagógico no processo de ensino-aprendizagem. O coordenador pedagógico em determinado momento é compelido a responder por necessidade do contexto escolar que não são de suas responsabilidades. São questões que, embora façam parte da dinâmica da escola não podem ser consideradas inerentes à sua função. É importante que o coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das atividades dos professores em sala de aula,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Cuiabá 2012 MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador:…

NECESSÁRIOS À FORMAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO 7 5 – ENTREVISTA 9 6 – ESPECIFICIDADE 10 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 8 - BIBLIOGRAFIA 12 1 - INTRODUÇÃO Neste trabalho, iremos abordar a gestão escolar, os aspectos de atuação dos seus agentes, a importância do papel formador do coordenador pedagógico, dentro de uma perspectiva didática, a relação entre o projeto de formação da equipe docente e o projeto pedagógico da escola., os dez conteúdos necessários à formação do…

2 O PERFIL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO O coordenador pedagógico tem o perfil de um gestor que se coloca como mediador e orientador no processo educacional, atuando junto com a equipe escolar professores, psicopedagogos, orientando pais e alunos, sem perder o foco, a direção e a responsabilidade que cabe a cada um no processo de ensino e aprendizagem. De acordo com Venâncio (2014), o perfil do coordenador pedagógico surgiu a partir das transformações ocorridas na área educacional no…

FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DARWIN LUÍS EDUARDO MAGALHÃES ADAILDA TAVARES DE SOUZA FLORES ARTIGO CIENTÍFICO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES 2011 ADAILDA TAVARES DE SOUZA FLORES O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. ENTENDENDO AS ATRIBUIÇÕES DA FUNÇÃO Artigo científico apresentado ao Curso de Pós- graduação em Gestão e Orientação Educacional da Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia Darwin, como requisito de avaliação final. Professor: Rogério…

QUALIFICAÇÃO E CAPACITAÇÃO CONTUNUADA DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE PAITÃ Eduardo Almeida Souza1 RESUMO: Este artigo tem como objeto de estudo a qualificação e a capacitação continuada dos coordenadores pedagógicos de Piatã, delimitando-se para coordenação pedagógica, uma gestão de pedagogos, com o intuito de saber qual a importância do conhecimento em gestão para um coordenador pedagógico. Para tanto foi realizada entrevista com os coordenadores pedagógicos, para analisar os erros…

RESUMO Acredita-se que a educação não se define pela transmissão (professor) e recepção de conteúdos (aluno), mas sim por diversos fatores que influenciam direta ou indiretamente a sua efetivação. Dentro dessa perspectiva é preciso se ter ciência sobre que sujeito se quer formar e para qual sociedade. E, sobretudo, ter ciência de como o Coordenador Pedagógico pode contribuir para tais objetivos. Muitos são os questionamentos, sobre qual tem sido a implicação da função específica desse…