O Contexto Da Educação No Século Xxi

à Uninove como parte das exigências para inscrição no Mestrado em Educação SÃO PAULO 2014 RESUMO O objeto de investigação desta pesquisa é a Construção da identidade do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo que exerceram sua profissão em diferentes momentos históricos, no período de 1950 do século XX á 2000 do século XXI. A pesquisa será feita com entrevistas semi-estruturadas…

Resenha Morin, Edgar - Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3a. ed. - São Paulo - Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2001 [pic]Em 1999, a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin - nascido na França, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX - a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI. Os sete saberes indispensáveis enunciados por Morin, objeto do presente livro: -…

Resenha: Os Sete Saberes Necessários À Educação Do Futuro (Edgar Morin) Morin, Edgar - Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3a. ed. - São Paulo - Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2001 Em 1999, a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin - nascido na França, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX - a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI. são eixos e, ao mesmo tempo,…

deverá está amparada em uma abordagem teórica que será escolhida pelo professor, de acordo com as suas concepções de educação. Os recursos pedagógicos podem ser obtidos na própria escola, e buscar na comunidade a contextualização das teorias são necessárias ações pedagógicas criativas que envolvam as tecnologias de informação e comunicação –TICS e que promovam o acesso a uma educação humana e solidaria. Dessa forma, a noção de ambientes de aprendizagem cresce e nos auxilia a entender…

fazer o que os filósofos fazem. O contexto da Educação no século XXI e as desigualdades sociais A educação no século XXI tem como objetivo a transformação social, onde o educador provocará no educando o busca pela descoberta, pela pesquisa, por solucionar problemas. Mas essa realidade ainda está longe do alcance de todos os alunos. Percebemos claramente a desigualdade na educação entre os que têm um poder aquisitivo maior e os que dependem de uma educação custeada pelo governo.…

para a educação do futuro. É considerado um dos principais teóricos da complexidade. AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM PSICOLOGIA TIAGO DE SANTANA SANTOS FICHAMENTO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Fichamento apresentado nocurso de Bacharelado em Psicologia da Faculdade AGES como um dos prérequisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Metodologia do Trabalho Científico no 1º período, sob a orientação doProfessor…

DA GLOBALIZAÇÃO Vivemos em uma época onde são grandes os problemas que envolvem a profissão de professor no Brasil. E nunca ele teve que se aprimorar tanto como hoje, pois é preciso estar em dia com o uso de tecnologia. O professor do século XXI deve se preparar para o fato de que sua aula pode, e deve ser modificada à medida que ela for se desenvolvendo na sala de aula, tanto em função dos conhecimentos prévios que o aluno tem de cada assunto (os quais servirão de base para a construção

Janusa Corrêa Turma: 210123 Prof.: Aurilene Vieira Disciplina: Educação e Tecnologia da Informação Educação, Tecnologia e seu impacto no perfil do profissional do século XXI CAUCAIA/2012 INTRODUÇÃO Há muitos anos transformações vem acontecendo em diversos segmentos, frente a globalização que obriga os setores educacionais a se adaptarem aos novos modelos de educar, quebrando as barreiras do avanço tecnológico. A educação por ser um ambiente dinâmico deve ser vista como…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO AMERICANA – SP. PEDAGOGIA – LICENCIATURA. Fundamentos Filosóficos da Educação Prof.ª Ma. Mariciane Mores Nunes Americana, 23 de Setembro de 2013. O PENSADOR É uma famosa escultura de bronze do escultor francês Augusti Rodin. Significa um homem em meditação soberba, tentando vencer uma interna força. Foi recomendada como parte de uma exposição de um museu, a ser inaugurado em Paris. Mas o mesmo nunca foi construído. Depois desse ocorrido

Valores olímpicos Os valores olímpicos estão intimamente ligados ao século XX e os valores que governar. Embora o esporte começasse no século XIX, pode-se dizer que assumiu a sua popular e universal no século XX, especialmente no segundo semestre, devido em parte, à expansão da modernidade ocidental, o que temos assistido nos últimos anos cinquenta, e a expansão global do próprio Movimento Olímpico. Assim, vimos o papel central deste movimento para a globalização a partir de um…