O Conhecimento Significado Processo E Apropriação

relações capitalistas que emergiam. Essa configuração capitalista implicou em profundas alterações nas relações entre produção material, produção do saber e apropriação desse saber. Ocorre com isso, um deslocamento do eixo produtivo, da agricultura para a indústria, a exigência do alargamento da utilização da escrita e a generalização do conhecimento formal: ocorre a necessidade da universalização da escola básica. “Com o advento desse tipo de sociedade [a capitalista], vamos constatar…

infantil - "Desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade". (LDB, seção II, art.29) Aspectos físicos – conhecimento das potencialidades corporais, auto conhecimento, expressão de emoções, equilíbrio/deslocamento com segurança; implica cuidados nos aspectos biológicos como nutrição, crescimento, saúde/prevenção de doenças, segurança física/prevenção de acidentes,…

perspectiva oferecida pela Psicologia Ambiental, campo interdisciplinar voltado para o estudo das relações bidirecionais pessoa-ambiente. Emergindo dos ideais ecológicos que se propagaram pelas diversas áreas do conhecimento nas décadas de 1950 e 1960, aproximando-as de temas ligados ao meio ambiente e à vida cotidiana, a Psicologia Ambiental tem raízes internas e externas à Psicologia (Bonnes &…

fundamentos capazes de revisão da prática docente. Tendo como suporte a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, o trabalho objetiva repensar o trabalho educativo. A necessidade de recuperar a tarefa pedagógica, qual seja, tornar o conhecimento significativo para o aluno é imprescindível. Na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural os seres humanos apropriam-se da cultura para se desenvolverem. Segundo Saviani (2003) a educação tem como objeto a identificação dos…

de uma proposta de ensino da língua escrita que valorize o uso da língua nas diferentes situações sociais e a importância da alfabetização como processo indispensável na aquisição dos fundamentos alfabéticos e ortográfico que possibilitam a leitura e a escrita. A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO PARA CRIANÇAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 1. ALFABETIZAR E LETRAR: UMA PROPOSTA DE ORDEM POLÍTICA Em 1990, na conferência Mundial sobre Educação para todos

explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser considerado um componente curricular essencial. Palavras-chave: sócio-construtivismo, Vygotsky, mediação na construção do conhecimento. THE SOCIAL CONSTRUCTIVIST APPROACH IN PSYCHOLOGY AND EDUCATION: PLAYING IN PRESCHOOL ABSTRACT. This article discusses the socio-constructivism as a system, its main assumptions and its relation with educational practices,…

comunicação, antes de mais nada”. (2001, p. 73). Ele acredita que a “própria humanidade” “é o processo da comunicação generalizada”. (2001, p. 73). Educação Por Educação, Severino entende como ser, “substantivamente, comunicação”. (2001, p. 71). Para ele a “leitura e a escrita” são “formas privilegiadas de comunicação”. (2001, p. 71). Severino acredita que a “ferramenta fundamental” da “educação” “é o conhecimento” e que ela “se pratica buscando (...) efetivar uma interação entre…

“A educação e a sociedade são dois processos fundamentais da vida, que mutuamente se influenciam.” (Anísio Texeira) Segundo Magda Soares, em sua discussão sobre letramento, que se dá no meado

Mas como saber qual método utilizar para mediar no processo considerado um dos mais importantes para a vida social? Através dos fundamentos de LURIA sabe-se que mesmo antes da criança integrar numa aprendizagem da linguagem escrita no âmbito escolar, ela tem o acesso a leitura desde pequena, mesmo sendo da leitura de uma imagem, ou da cantiga de ninar da mamãe, pois existem diversos tipos de portadores de leitura e, com esses conhecimentos prévios ela utiliza símbolos como desenhos,…

minha vida, e me apoiaram integralmente na realização deste trabalho. Às minhas irmãs, Juliana e Laura, pelas quais tenho um carinho especial. À minha orientadora Profª. Dra. Maria Aparecida Mello, que muito contribui para meu processo formativo, mas, acima de tudo pelo carinho e competência na orientação desta pesquisa. Aos professores, Francisco José Carvalho Mazzeu e Itacy Salgado Basso pelas criteriosas e enriquecedoras…