AVALIAÇÃO PLANEJADA ATIVIDADE CONSENTIDA

ATIVIDADES APLICADAS LIVRO: AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA

1- A avaliação da criança na educação infantil ocorre pelo acompanhamento do seu desenvolvimento. Elenque e descreva os principais componentes que integram o acompanhamento da criança pelo professor.

Finalidade da Educação infantil - "Desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade". (LDB, seção II, art.29)

Aspectos físicos – conhecimento das potencialidades corporais, auto conhecimento, expressão de emoções, equilíbrio/deslocamento com segurança; implica cuidados nos aspectos biológicos como nutrição, crescimento, saúde/prevenção de doenças, segurança física/prevenção de acidentes, construção da identidade/imagem corporal.

Aspectos psicológicos – desenvolvimento afetivo- emocional, estabelecimento de vínculos/relações que auxiliam na construção de uma auto imagem positiva, atitudes no convívio social, compreensão de si e do outro; construção de uma identidade pessoal social.

Aspecto intelectual – desenvolvimento dos recursos para pensar, elaboração, apropriação e uso de formas para pensar, elaboração, apropriação e comunicação, envolvendo resolução de problemas.

Aspecto social – desenvolvimento das condições para o convívio social aprender a conviver com as diferenças, perceber-se como membro de um grupo, comunidade, sociedade, ambiente.

Principais aspectos que devem compor a formação dos profissionais da Educação Infantil

É importante que o professor de Educação Infantil tenha uma atuação que seja promotora da aprendizagem e do desenvolvimento das crianças no sentido de lhes garantir o direito à infância. Para que isso ocorra, é necessário que o espaço proporcione às crianças situações onde elas possam manifestar suas emoções, priorizando relações afetivas entre criança/criança e criança/professor, numa lógica de respeito às diferenças.
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