O Conhecimento Pode Ser Entendido Como O Ato O Processo P

Leitura e Produção de Texto - Nohad Mouhanna Fernandes / Maria Alice de Mello Fernandes- UNIGRAN Aula 05 A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO “Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir de um texto, ser capaz de atribuir-lhe significação, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a esta leitura, ou…

Sejam bem-vindos à nossa webaula! Caro acadêmico, atualmente somos envolvidos pelas contradições do mundo globalizado. Um dos grandes desafios apresentados à educação diz respeito à atenção que deve ser dada à Educação de Jovens e Adultos. Seguindo inclusive a legislação, alguns entendem a EJA como processo compensatório, no qual, muitas vezes, se desqualifica seus frequentadores, alunos trabalhadores que trazem para o ambiente da escola a marca da destituição de direitos e luta pela…

.....10 INTRODUÇÃO Comunicação é o ato ou efeito de comunicar-se, processo de emissão, transmissão e recepção de mensagens por meio de métodos e/ou sistemas convencionados, com vista ao bem entendimento das pessoas. (dicionário Aurélio). A comunicação é uma to que se faz presente na vida mesmo antes do nascimento onde já estamos transmitindo e recebendo mensagens do meio externo. Ato este que envolve aspectos complexos que necessariamente precisam ser claros entre as pessoas que se…

INTRODUÇÃO Um dos campos mais problemáticos do sistema educacional discutidos na atualidade é o processo avaliativo que tem se desenvolvido ao longo de décadas nas instituições escolares do nosso país. Vários educadores tem lançado diversos materiais acerca dessa questão tentando encontrar metodologias que traduzam o conceito de avaliação que se espera alcançar. Tal trabalho contemplará uma pesquisa que foi estruturada em quatro capítulos divididos de forma a analisar as nuances…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 CONCEITO, OBJETO E OBJETIVO DA CONTABILIDADE 2.2 ESCRITURAÇÃO CONTÁBIL 2.3 A CONTABILIDADE NA GESTÃO EMPRESARIAL 5 2.4 DEMOSTAÇÕES CONTÁBEIS - BALANÇO PATRIMONIAL E DRE 6 2.5 A MISSÃO E VISÃO EMPRESARIAL 7 2.6 PROCESSO ADMINISTRATIVO 2.7 AMBIENTE DAS ORGANIZAÇÕES 2.8 ASPECTOS JURIDICOS 2.9 PRINCIPAIS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NA CONTABILIDADE 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIA 10 1. INTRODUÇÃO A Contabilidade tem…

PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Maria Luiza de Fátima Scuiziani Licenciatura em Pedagogia – Modulo IV 19/10/2012 RESUMO O artigo tem como objetivo identificar os processos de alfabetização. O processo de alfabetização é amplo e complexo, e, implica não só a capacidade intelectual, mas também diferentes fatores de ordem social, emocional, físico e psicológico da criança e requer dos educadores interação com todas as áreas para que o aluno possa desenvolver…

alicerce para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos cuja contrapartida é o fracasso escolar na alfabetização, esta pesquisa tem como objetivo analisar as contribuições de recursos que podem favorecer o processo de alfabetização e superar os obstáculos relacionados a este processo. Para tanto, seu objetivo geral visa investigar a contribuição da tecnologia educacional, em especial do uso de softwares educacionais, denominados Objetos de Aprendizagem (OA) para a…

buscar satisfazer as necessidades de ambas as partes, que esperam melhorar a situação em que encontravam anteriormente. Negociar é um processo de comunicação, que envolve uma ou mais partes com interesses comuns e ou antagônicos, que se sentam para confrontar e discutir propostas explícitas com o objetivo de alcançar um acordo. Assim, por ser concebida como um processo, é fundamental em qualquer negociação definir os objetivos que queremos ver discutidos e, principalmente, saber…

Farmácia de Manipulação ou Farmácia Magistral O farmacêutico magistral utilizando-se de seus conhecimentos de farmacotécnica, é o responsável pela manipulação de medicamentos nas farmácias magistrais, de manipulação ou também conhecidas como galênicas. Respeitando as normas de boas práticas de manipulação (publicada por autoridades sanitárias), produz medicamentos que têm como grande atrativo a possibilidade de serem obtidos de forma personalizada (tanto na dose, quanto na forma farmacêutica),

sinônimo de fato (refletem as realidades) E o que difere fato e fenômeno (há um observador) (p.11 e 13); Fenômenos ocultos ou sobrenaturais não interessam a ciência, por não fazer parte da realidade empírica (p.12) Na ciência não basta apenas o individuo saber, mas considera-se de grande importância que o seu conhecimento seja constituído por conceitos adequados, claros e distintos. (p. 25) A ciência não está interessada nas palavras em si. E nem as utiliza…