O Conhecimento Pertinente A Ação Do Supervisor De Ensino

Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular Obrigatório II RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II ANEXO I Roteiro do Plano de Estágio III 1 – Identificação a) Nome: Edilza Félix Arante da Silva b) Instituição: NASF Núcleo de Apoio a Família Rua Hugo Cunha nº SN, Centro- Pilões/ PB. c) Projeto: Gravidez na Adolescência. d) Nome do supervisor de Campo: Nayara Pereira Fernandes /CRESS nº: Nome

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de serviço social Estágio Supervisionado II Amambai-MS 2013 Estágio Supervisionado I Plano da Ação Conhecendo o Passe Livre Trabalho apresentado ao curso de serviço social da unopar – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervisionado I, 6º Semestre.

INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE – ICEP SUPERVISOR DE ESTÁGIO: KEYLA SUELLEN ROCHA NEVES COORDENADORA DE ESTÁGIO: ERIKA CÍNARA P. DOS SANTOS ESTAGIÁRIO: MARCELO DA SILVA REIS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO São Luís – MA 2011 MARCELO DA SILVA REIS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Objetivos do estágio supervisionado 05 3 Estrutura do estágio supervisionado em Geografia 05 3.1 Fases do estágio 07 3.2 Projeto de ensino 10 3.3 Campos de estágio 11 3.4 Atribuições 12 3.4.1 Do Coordenador Adjunto de Estágio 12 3.4.2 Do professor-supervisor 14 3.4.3 Do profissional-supervisor 14 3.4.4 Direitos e deveres do estagiário 14 3.5 Avaliação 15 3.6 Aproveitamento da carga horária profissional 16 …

profissional da área de educação, bem como aspectos de criticidade desenvolvidas em seus alunos, pois ao adotar uma política Sócio Construtivista e Interacionista proporciona através da socialização dos saberes na interação entre os envolvidos no processo de ensino e aprendizado educadores e educando a construção de um saber efetivo e significativo. Neste sentido, os pressupostos de Paulo Freire (1999) marcam expressivamente esta política educacional, uma vez que o mesmo pensa que a…

2014 1 - INTRODUÇÃO O mercado atual seleciona cada vez mais os novos profissionais que atuarão dentro de empresas e que farão parte do quadro funcional das instituições públicas e privadas, ou mesmo sendo empreendedores de seus próprios conhecimentos. O Manual de Estágio Supervisionado da Faculdade Dom Bosco de Cornélio Procópio tem como objetivo esclarecer e auxiliar toda e qualquer dúvida quanto às premissas que envolvem as atividades inerentes à gestão acadêmica e gerencial…

TÍTULO: O PIBID e a aprendizagem docente sobre avaliação do ensino aprendizagem São Paulo 2013 Resumo Abstract Palavras-Chave: Avaliação do ensino-aprendizagem; PIBID; Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Formação de Educadores. 1. O PIBID e a aprendizagem da docência Os estudos e discussões brasileiras sobre a formação de professores e a relação com a qualidade da educação ocorre desde a década de 90. Conforme Nunes (2001), inicia-se neste período…

Básica José Nunes da Silva Povoado – Barro Vermelho Cidade – Junqueiro-Al Estágio – III UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO NA GESTÃO EDUCACIONAL Acadêmico(a): Valquiria Alves da Silva Junqueiro-AL, Setembro de 2011 Valquíria Alves da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III…

Pedagógico do Teatro no Ensino de História: O Caso da 12ª classe, Escola Secundária de Chongoene (2009- 2013). Autor: Adelino Francisco Nhampule Supervisor: dr. Victor Simões Xai - Xai, Dezembro de 2014 ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO       INTRODUÇÃO CAPITULO I – REVISÃO TEORICA CAPITULO II – AREA DE ESTUDO CAPITULO III – RESULTADOS DA PESQUISA CONCLUSÃO SUGESTOES E RECOMENDACOES Introdução Um dos grandes desafios da educação em Moçambique é a melhoria da qualidade de ensino e…

por objetivo: Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do Pedagogo. 2 Curso de Graduação em Pedagogia 5º Semestre Observar, registrar e analisar situações diárias da escola, a fim de compreender e atuar na resolução de problemas pertinentes ao seu cotidiano; Confrontar teoria e prática a partir da análise e reflexão das realidades vivenciadas; Compreender a instituição como um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a…