O Conhecimento Nasce No Indivíduo E Por Meio De Interações Com Outros Indivíduos Com A Organização E Com O Ambiente O Conhecimento é Disseminado

[pic] Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Conceitos de Gestão do Conhecimento Disciplina: Gestão do Conhecimento Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutora a distância: Joyce Huber MANAUS/AM 2012 INTRODUÇÃO A Gestão do Conhecimento (GC), representa um conjunto interdependente de práticas organizacionais destinadas à promover a criação, o compartilhamento…

pessoas muito bem qualificadas e engajadas. É importante, na Economia de Serviços, unir pessoas, estratégias e operações em prol dos clientes da organização. É necessário preparar e satisfazer o empregado - cliente interno - para que esse esteja apto a satisfazer o cliente externo. É realmente fenomenal gerir o intangível - a satisfação e o conhecimento das pessoas - e obter sucesso através dele. No jogo de pessoas é imperativo saber gerenciar os relacionamentos nas organizações.…

natureza e pelo emprego indiscriminado da técnica em nome do desenvolvimento econômico. Diante de um emaranhado de idéias e de valores disseminados a partir de um olhar marcadamente antropocêntrico o homem atual minimiza o valor à natureza e a "entende" erroneamente na lógica mercantilista-exploradora. A Educação Ambiental (EA) nasce da sensibilidade de aliar conhecimento científico, tecnológico, artístico e cultural com uma nova consciência de valores de respeito aos seres humanos…

........................................ 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade......................................................... 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20 . A criança como um ser que aprende e se desenvolve.................................................. 22 Vygotsky: vida e obra............................................................... 27…

........................................... 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade ........................................................ 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20 A criança como um ser que aprende e se desenvolve................................................. 22 Vygotsky: vida e obra .............................................................. 27 Vygotsky e…

........................................ 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade......................................................... 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20 . A criança como um ser que aprende e se desenvolve.................................................. 22 Vygotsky: vida e obra............................................................... 27…

Gestão do Conhecimento Florianópolis 2009 Professor Maurício Gariba Júnior Copyright © 2009, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina / UAB Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito dos autores. G232g Gariba Júnior, Maurício Gestão do conhecimento / Maurício Gariba Júnior. – Florianópolis : IF-SC, 2009. 140 p. :il. Inclui…

buscar-se-á teorizar sobre as categorias capital social e confiança apenas no sentido de contribuir para o acervo de conhecimento sobre o assunto, não havendo em nenhuma instância a pretensão de construir uma nova teoria. Metodologicamente trata-se tão somente de um estudo bibliográfico ainda insipiente, pois a construção da confiança é um processo incerto nas interações entre os indivíduos, sendo negociada a todo o momento, a partir da historicidade da relação, apresentando-se como…

estarem presentes em todos os momentos. AGRADECIMENTOS A Deus, por nos permitir vivenciar com sabedoria uma experiência única em nossas vidas e alcançar os nossos objetivos. À nossa orientadora, Professora Fabiana Abaurre, pelo apoio e conhecimento transmitido. Ao nosso supervisor, Professor José Milton, por compartilhar conosco esta experiência. Às nossas famílias, pelo amor, companheirismo, paciência e compreensão dedicados durante o processo de realização desta pesquisa.…

membros. Como conclusão, afirmamos a necessidade da Psicopedagogia discutir mais amplamente as formas de interação da família e as possibilidades de intervenção que resgatem o reconhecimento da autoria de pensamento e o desejo de adquirir novos conhecimentos das crianças e de suas famílias. Unitermos: Transtornos de aprendizagem. Família. Pensamento. Aprendizagem. SUMMARY This essay aims to discuss family influence on learning processes, pointing out the importance of family…