Plano de aula

1

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUINDO METODOLOGIAS E PRÁTICAS
PARTICIPATIVAS
Ana Maria Dantas Soares1, Lia Maria Teixeira de Oliveira2, Edilene Santos Portilho3,
Lilian Couto Cordeiro4, Deise Keller Cavalcante5.
RESUMO
O debate sobre a questão ambiental, na atualidade vem ocupando agendas de governantes, intelectuais e da sociedade civil, inserida ou não em movimentos sociais ou organizações não-governamentais, no empenho da resolução da crise sócioambiental gerada pelos próprios desmandos em relação à natureza e pelo emprego indiscriminado da técnica em nome do desenvolvimento econômico. Diante de um emaranhado de idéias e de valores disseminados a partir de um olhar marcadamente antropocêntrico o homem atual minimiza o valor à natureza e a "entende" erroneamente na lógica mercantilista-exploradora. A Educação Ambiental (EA) nasce da sensibilidade de aliar conhecimento científico, tecnológico, artístico e cultural com uma nova consciência de valores de respeito aos seres humanos e aos recursos naturais, com perspectivas de ajudar a formar uma mentalidade impulsionadora da construção de um novo paradigma emancipador. Este trabalho busca refletir sobre as metodologias e práticas implementadas no município de Paracambi-RJ, numa parceria entre o Instituto de Educação da UFRRJ e as Secretarias Municipais de Educação e Esportes e de Meio
Ambiente e Desenvolvimento Sustentável de Paracambi-RJ, e a partir de uma análise sobre a efetividade de seu alcance.
Palavras-chave: Educação Ambiental. Desenvolvimento Sustentável. Formação
Continuada.

1

Docente do DTPE/IE/UFRRJ. Mestre em Educação pela UFF. PhD em Desenvolvimento, Agricultura e
Sociedade pelo CPDA/ICHS/UFRRJ. Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Política
Educacional - NEPPE/IE/UFRRJ, nas áreas de Políticas Públicas para a Educação, Educação Agrícola e
Educação Ambiental e Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental e
Desenvolvimento Sustentável -