O Conhecimento Matemático E O Uso Dos Jogos Em Sala De Aula

relatórios e resumos através de questionário com o objetivo de coletar dados e análise dos resultados obtidos no contexto escolar observado. A prática considera a necessidade de avaliar a proposta de ensino de livros didáticos, projetos, planos de aula, recursos e técnicas desenvolvidas em turmas do Ensino Fundamental I. Sugestão bibliográfica para o suporte teórico: Normas da ABNT. Disponível em:< http://www.firb.br/abntmonograf.htm >. Acesso em jul. 2012 Normas da ABNT.…

tornar reversíveis as operações, classificar e seriar. Assim, o educando (a) constrói, no seu intelecto, a noção de número. A autora começa mostrando em seu livro dois tipos de conhecimento concebidos por Piaget, o conhecimento físico (conhecimento da realidade externa) que pode ser conhecido pela observação, e o Lógico-Matemático, que é a diferença existente na relação entre dois objetos. Sendo assim, o numero se torna a relação criada mentalmente por cada indivíduo. Assim, o educando…

que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento. Como metodologia, primeiramente, buscamos suporte teórico para em seguida, observar e aplicar algumas atividades lúdicas com a finalidade de analisar na pratica o desempenho dos educandos. Nesta estratégia torna-se importante verificar o avanço nos conteúdos de matemática através de uma aprendizagem significativa, enfatizando a necessidade do domínio básico total de conteúdos…

ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer nas aulas de matemática na Escola Municipal Manoel da Nóbrega. MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA PORTEIRINHA – MG 2008 0 MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer nas aulas de matemática na Escola Municipal Manoel da Nóbrega. Monografia apresentada…

PROGRAMA DARCY RIBEIRO –UEMA POLO: SANTA LUZIA DO PARUÁ - MA Acadêmicos do curso de Matemática AS QUATRO OPERAÇÕES:Os jogos na Matemática Santa Luzia do Paruá-MA 2013 Genário Cunha Batista Eulane Alves vieira Claudio Matos Damasceno Leudimar ferreira Teixeira Maria do Socorro Azevedo Caetano Lurdes Mary Chaves Rocha José Maria Ferreira Filho Jordania Lopes da Silva Jasania Pimenta Silva Jaisa

Geral……………………………………………………………………………………………………………05 8. Objetivo Especifico ……………………………………………………………………………………………………05 9. Metodologia ……………………………………………………………………………………………………………..06 10. Desenvolvimento………………………………………………………………………………………………….……06 10.1 Tipos de jogos……………………………………………………………………………………………….……07 10.2 Alguns jogos………………………………………………………………………………………….......08 a 11 11. Marco teorico…………………………………………………………………………………………………….11 a 12 12. Conclusão…

LUDICIDADE E MATEMÁTICA: JOGOS NO ENSINO DE FUNÇÕES Inês Farias Ferreira – Bruna Silveira Pavlack – Silvia Barcelos Machado inesfferreira10@gmail.com – bruna_spavlack@hotmail.com – silvia_barcelos@hotmail.com Universidade Federal de Santa Maria –UFSM/ Brasil Tema: V.2 - Juegos y Estrategias en Matemática Modalidade: T (Taller) Nivel educativo: Medio (11 a 17 años) Palavras chave: Ensino de matemática, funções, jogos, práticas pedagógicas. Resumo Cada vez mais, discutem-se metodologias…

EDINA GUIMARÃES MONICA REGINA DE SOUZA VALDELUCIA DANIEL RESENDE A IMPORTANCIA DOS JOGOS MATEMATICOS NA APRENDIZAGEM NAS SERIES INICIAIS Projeto apresentado para integralização das Práticas do Módulo 03 – Licenciatura em Pedagogia - Centro Universitário Leonardo da Vinci em parceira com a UNICIC. Monitora Prof. : Ironilda Ferreira COLÍDER 2011 RESUMO O…

Orientador (a) Ma Anilda Pereira da Silva Guimarães Natal, ______ de ________________ de 2013. 4 Dedico este trabalho aos meus pais: Maria Lúcia Mendes e Lindeci Mendes Feitosa que sempre estiveram me apoiando nesta busca e luta pelo conhecimento. 5 AGRADECIMENTOS A Deus por iluminar o meu caminho neste trabalho e outros que virão; Aos meus amigos e irmãos que sempre me estimularam nessa história da vida que é o ato de aprender ensinando. 6 RESUMO Este…

problemas. O uso de jogos e do lúdico no ensino de Matemática tem como objetivo o aprendizado das crianças nessa disciplina, onde despertara o interesse pelas atividades propostas no processo de aprendizagem. Utilizando essa pratica pedagógica, o professor valoriza o trabalho de exploração e a aplicação de conceitos matemáticos. E necessário que o professor questione o aluno para que o "jogar" se torne uma ferramenta de aprendizagem. Com isso chega-se a um a conclusão de que o uso de…