O Conhecimento Enquanto Rede De Significados

superficialidade é que a maioria dos sistemas de PLN segue abordagens semânticas que tomam como base as características das coisas representadas pelas palavras e, a partir delas, buscam realizar inferências. Nesse modelo semântico representacionalista, o significado é dado trocando-se palavras e expressões por descrições externas à prática lingüística ou usos da linguagem. No entanto, é dentro da prática lingüística que as circunstâncias para usar uma palavra e as conseqüências do uso…

MOVIMENTO E CONHECIMENTO Márcio Riscik, Mestrando em Ciência da Motricidade Humana Universidad Católica Nuestra Señora de Asunción – UC do REMH- Rede Euroamericana de Motricidade Humana Pós graduação em Educação Física escolar

metáfora da “rede” como estratégia de organização de currículo integrado. Mais de uma alternativa pode ser assinalada: Escolha pelo menos uma resposta. a. As “ideias-chave” transcendem uma disciplina b. A noção de ideias-chave é equivalente à de currículo em espiral c. As ideias-chave podem ser comparadas às estações de conexão por seu isolamento e relevância em disciplinas específicas d. A noção de “rede” baseia-se na exploração de “ideias-chave” e. A…

que é o Desenvolvimento Local O processo de Desenvolvimento Local, enquanto “um processo de articulação, coordenação e inserção dos empreendimentos empresariais, associativos e individuais, comunitários , urbanos e rurais, a uma nova dinâmica de integração socioeconômica de reconstrução do tecido social de geração de emprego e renda ,” (ALBUQUERQUE,1998;pg15) surge como um fenômeno que coloca em evidência : os atores sociais, as redes de cooperação e o sistema institucional que eles…

INTRODUÇÃO Na perspectiva da economia do conhecimento, o trabalho se insere num mundo comunitário, formado e partilhado intersubjetivamente em redes humanas de cooperação, onde a informação assume uma dimensão expressiva e constitutiva da vida social (Quéré, 1991). Entender essa dimensão simbólica como elemento construtivo da realidade social significa atribuir ao conhecimento uma dimensão instauradora que, inscrita nos processos de criação de valor, ganha uma dimensão própria que…

ocorrem no mundo físico de forma abrangente e integrada, para que estes possam julgar, com fundamentos, as informações adquiridas na mídia, na escola, com pessoas, etc. A partir daí, o aluno tomará sua decisão e dessa forma, interagirá com o mundo enquanto indivíduo e cidadão (PCN's. MEC/SEMTEC, 1999). Uma das finalidades deste trabalho é analisar as reflexões sobre a aprendizagem, procurando identificar o modo como o uso de computadores favorece e motiva os alunos para a…

álgebra no ambiente escolar, nós, enquanto docentes, temos que buscar por técnicas de ensino, de modo a torná-la algo prazerosa, visto que os alunos possuem uma visão negativa sobre a mesma. De acordo com os PCNs Introdução: [...] para que a aprendizagem possa ser significativa é preciso que os conteúdos sejam analisados e abordados de modo a formarem uma rede de significados. Se a premissa de que compreender é apreender o significado, e de que para apreender o significado de algum…

FERNANDA CRISTINA MOREIRA Redes xamânicas e redes digitais Por uma concepção ecológica da comunicação Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, Área de Concentração Teoria e Pesquisa em Comunicação, Linha de Pesquisa Comunicação e Ambiências em Redes Digitais da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Ciências da Comunicação, sob a orientação do Prof. Dr. Massimo Di Felice.

Infantil, área de difícil averiguação que ainda precisa ser mais estudada. Tais pesquisas, qualitativas, tornam-se importantes por possibilitarem conhecimento sobre como os protagonistas compreendem sua ação e que sentido dão à situações cotidianas. Nesse ponto, algumas questões demandam um olhar mais atento, como a conexão entre a teoria e a prática, os conhecimentos e experiências dos professores e a prática da criança e ainda as variadas inter-relações ali estabelecidas. Há por parte…

Lubi Finck 4 Solange Inês Dorocinski 5 RESUMO A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. Palavras-chave: mapas conceituais; significados e ressignificados; “subsunçor”; memória. 1 Arte Educadora pela Faculdade de Artes…