O Conhecimento Como Compreensão Luckesi

de mera transmissão de conhecimentos, sobrecarregar o aluno de conteúdos que são decorador sem indagações. É considerável a universalização, o direito do aluno a ser avaliado de forma contínua para melhorar o seu aprendizado a conseguir uma aprovação para o seu crescimento é importante que o gestor oriente os professores, a refletirem e analise constantemente as praticas avaliativas para gerar o crescimento do aluno, para não acontecer o fracasso de reprovação. Para Luckesi (2005)…

transformações econômicas e o surgimento de diferentes concepções de mundo, valores e sociabilidades. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1 I UNIDADE: 1.1 Caminhos para compreensão da ciência e tipos de conhecimento; Bibliografia: ANDERY, M. A. et al. Para compreender a ciência (p. 8­15) Chaui, M. Convite à filosofia. Ed. Ática. (Unidade 7, capítulo 1) 2 1.2 Conhecimento científico e tipos de conhecimento; Chaui, M. Convite à filosofia. Ed. Ática. (Unidade 7, capítulo 2) 3 …

afinidade com o Fazer Metodológico no Trabalho de Pesquisa Acadêmica. Gostaríamos de direcioná-lo ao campo específico da disciplina Metodologia da pesquisa científica I, orientando-o com os conhecimentos básicos e importantes para que se possa compreender o que norteia os caminhos para a concepção do que é o conhecimento, seu significado e relevância. Preste atenção: na sociedade letrada em que vivemos, percebemos um emaranhado de apelos à nossa imaginação, à nossa sensibilidade nas…

sociais, filosóficos e antropológicos, estando inseridas em contextos históricos, influenciando diretamente as práticas pedagógicas de acordo com as expectativas sociais do momento histórico ao qual estão vinculadas. Para a formação docente o conhecimento das principais tendências atua na construção intelectual e consciente da sua identidade e trajetória político-pedagógica; a partir do esclarecimento, do domínio dessas perspectivas e de seu autoconhecimento é que se torna apto para a…

adaptar-se as necessidades de cada aluno. Dessa perspectiva os resultados devem implicar em mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participação nas decisões da vida cotidiana e da vida social, tendo assim uma maior compreensão com esse envolvimento escolar. Palavra chave: Projetos, Ensino-Aprendizagem, sua importância. Introdução Coadunam-se com essas reflexões de que os projetos de ensino e suas metas devam ser traçando, pois…

INTERAGINDO COM O CONHECIMENTO [pic] A partir da leitura e análise do material acima apresentado, realize uma leitura interpretativa do texto abaixo e responda: “Qual importância você atribui a avaliação da aprendizagem na construção de seu conhecimento?”. Logo a seguir poste no ambiente virtual de aprendizagem, na ferramenta: ATIVIDADES, o material solicitado “Avaliação da aprendizagem... mais uma vez” *Cipriano Carlos…

11 (onze) grupos de modo que pudéssemos fazer a analise bibliográfica em torno de temas relacionados ao planejamento em educação na ótica de diversos autores como Maria Amélia Sabbag Zainko, Eloisa Lück, Elza Maria Fonseca Falkembach, Cipriano C. Luckesi e Celso Vasconcellos. Na seqüência cada um dos grupos se responsabilizou em realizar uma pesquisa de campo nas escolas publicas de Colorado do Oeste e Cerejeiras, junto aos docentes com o objetivo de comparar as teorias estudadas com a…

Santos Rodrigues Artigo - Atividade para compor a 1ª nota JUNHO, 2015 São Luís - MA 1. INTRODUÇAO A filosofia e o ato de fazer educação desde seus primórdios fazem uma colaboração mútua quando se trata do processo de apreender conhecimentos ora míticos, ora “reais”. Contudo, atualmente a formação e a prática do professor encontram – se desvinculadas dessa relação entre filosofia e educação, logo que desempenham o seu fazer pedagógico isento de uma atitude crítica-…

fim de verificar os progressos, dificuldades e procurar orientar o aluno para correções necessárias, sendo a avaliação uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar do aluno e também do professor. Buscando definir avaliação, segundo Luckesi “a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho”. Deste ponto de vista avaliação é apenas uma ferramenta que…

quantitativos ou a busca de provas que evidenciam a capacidade intelectual do aluno (VIEIRA, et al, 2001). A idéia de romper com a prática da avaliação seletiva e excludente, utilizada como instrumento disciplinador foi defendida por teóricos Luckesi (1983, 1998, 2003); Hoffman (1993, 1995, 2001); Saul (1988, 1994); Sousa (1995); Freitas (1991, 2002, 2003, 2004) entre outros. Esses teóricos atribuem a essa prática um inquestionável valor no processo de ensino e aprendizagem quando…