O Conhecimento Cientifico ã© Superior Ao Senso Comum

PESQUISA EM EDUCAÇÃO FICHAMENTO: Capítulo I “O Senso Comum e a Ciência” retirado do livro FILOSOFIA DA CIÊNCIA: Introdução ao jogo e as suas regras, de Rubem Alves. O objetivo deste fichamento é apresentar as pontuações de Rubem Alves, acerca da relação entre a Ciência e o Senso Comum. Será apresentado na disciplina Pesquisa em Educação. DOURADOS-MS 2014 Objeto: Capítulo I- O Senso Comum e a Ciência. Livro: FILOSOFIA DA CIÊNCIA: Introdução ao jogo e as

procedimentos estabelecidos para realizar uma pesquisa; científica deriva de ciência, a qual compreende o conjunto de conhecimentos precisos e metodicamente ordenados em relação a determinado domínio do saber. Metodologia científica é o estudo sistemático e lógico dos métodos empregados nas ciências, seus fundamentos, sua validade e sua relação com as teorias científicas. Em geral, o método científico compreende basicamente um conjunto de dados iniciais e um sistema de operações…

cientista, considerado superior, por si, pela classe e pela grande maioria das pessoas comuns, dado ao seu trabalho em busca da verdade, do conhecimento e do desenvolvimento da ciência Neste primeiro capítulo Rubem não define o que é o que é Senso Comum ele apenas faz uma inferência a partir da definição de ciência. Ao retratar ciência e senso comum Rubem o faz da seguinte maneira: A ciência sendo uma "especialização, um refinamento de potenciais comuns a todos", o senso comum…

CONHECIMENTO CIENTIFICO "Todo conhecimento tem uma finalidade. Saber por saber, por mais que se diga em contrário, não passa de um contrassenso”. Miguel de Unamuno Trata-se de um modo de conhecer que exige mais do que o saber adquirido na chave de tentativa-erro-repetição. É um conhecimento real porque lida com ocorrências ou fatos, constitui um conhecimento contingente, pois suas preposições ou hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade comprovada através da…

mediante cooperação institucional, coordenada pela CAPEMP – Coordenação de Aperfeiçoamento de Professores do Ensino Médio (a ser instituída) e com apoio da CAPES – Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, do CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e de outros órgãos de fomento; Implantar as Oficinas de Ciências, Cultura e Arte em instituições de ensino e científicas, como espaços de ensino-aprendizagem e de formação inicial e…

1.1.4. Idade Contemporânea Que a ciência desse respostas definitivas às nossas perguntas, de modo a ampliar cada vez mais o conhecimento humano, e que tal conhecimento pudesse ser aplicado na satisfação de necessidades concretas do homem, era o que cada vez mais pessoas esperavam. Assim, a ciência foi conquistando cada vez mais adeptos, tornando-se objeto de uma confiança ilimitada. Isto é, surge um verdadeiro culto da ciência, o cientismo. O cientismo é, pois, a ciência transformada em…

METROPOLITANA DE CURITIBA – FAMEC TACIANA MONTANARIN MARTINS CONHECIMENTO SÃO JOSÉ DOS PINHAIS SET/2012 TACIANA MONTANARIN MARTINS CONHECIMENTO Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia Científica, sob orientação do Professor Eli Carlos Dal’Pupo, para obtenção de nota parcial no curso de Bacharelado em Ciências Contábeis. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS SET/2012 Sumário Introdução É preciso conhecer os tipos de conhecimento que existem para criar um hábito…

Unidade 1 – Conhecimento Seção 1 - O conhecimento Significado Etimológico A palavra conhecimento tem sua origem no latim cognitio e pressupõe, necessariamente, a existência de uma relação entre dois polos: de um lado o sujeito e de outro o objeto. Sujeito é aquele que possui capacidade cognitiva, isto é, capacidade de conhecer. Objeto é aquilo que se manifesta à consciência do sujeito, que é apreendido e transformado em conceito. O que é conhecimento? É o ato, o…

O Conhecimento Científico O conhecimento científico distingue-se do senso comum pelo(a): • caráter cumulativo; • método; © Alexmillos | Dreamstime.com O Conhecimento Científico • sistematização das informações. 3 Trabalho científico • Investigação da realidade; • Relaciona-se ao levantamento de dados e investigação; • Necessita de método, seguir passos normatizados pela comunidade acadêmica; • Sistematização dos momentos da pesquisa. 4 Trabalho científico • No trabalho científico, as

os termos da linguagem comum em linguagem científica.” BACHELAR, Gaston. Conhecimento comum e conhecimento científico. Revista Tempo Brasileiro, n. 28, 1972. Resposta Selecionada: Corretad. a) Como o progresso científico avança lentamente e o acesso à ciência é democrático é incorreto afirmar a existência de uma linguagem científica, pois todos gradativamente dominam essa linguagem específica. Resposta Correta: Corretad. a) Como o progresso científico avança…