O Conhecimento Cientifico ã© Superior Ao Senso Comum

perspectiva científica favorece a construção de conhecimentos nas demais ciências humanas e sociais aplicadas. O conteúdo da disciplina é muito interessante e atual porque utiliza o discurso socioantropológico como ferramenta para análise dos processos que dão origem à criação, à manutenção, à crise, à reprodução e à inovação nos diversos fenômenos sociais e suas múltiplas relações. A disciplina contribui para o desenvolvimento de um olhar crítico-analítico, científico, humanista e…

CULTURA E ESPORTE DE FLORESTA. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA METODOLOGIA CIENTÍFICA I e II JOSÉ MARCOS DE LIMA SANTOS Quipapá – PE 2014 JOSÉ MARCOS DE LIMA SANTOS METODOLOGIA CIENTÍFICA I e II Fichamento de citações na disciplina de metodologia científica I e II, sob orientação do professor Sergivano Santos do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Superior de Educação de Floresta – ISEF,…

Curso: Módulo: MTC I ou II Ministrante: Esp. Pollyana Carné Nome do Aluno: Questões 1. São características do conhecimento empírico, exceto: a) Senso comum. b) É adquirido independentemente de estudos. c) Sensitivo. d) Todo conhecimento empírico é comprovado cientificamente. 2. Qual das opções está incorreta em relação ao conhecimento religioso: a) Está relacionado com a fé e a crença divina. b) Apoia-se em doutrinas que contem proposições sagradas e valorativas. c) A religião é o…

PROFESSORA REGINA CELIA ADAMUZ Doutora em Educação CONHECIMENTO E CIÊNCIA METODOLOGIA CIENTÍFICA Aula 1 Níveis do Conhecimento e Pesquisa CONHECIMENTO E CIÊNCIA CONHECIMENTO TEOLÓGICO A essas representações significativas chamamos Vulgar ou Senso comum Teológico O homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver sua existência. Por ser ele existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo‐lhes significações. Cria…

O conhecimento popular, ou vulgar, é transmitido de geração para geração e também por experiências próprias. E é daí que vem o nome “popular”. Quando se trata de um conhecimento popular, não existe uma explicação “lógica” de como é que funcionam as coisas, uma pessoa simplesmente sabe que tem que ser feito assim, por que ela viu alguém fazendo e deu certo, ou então por que alguém disse para ela que tem que ser feito assim, mas não sabe explicar “cientificamente” como aquilo realmente…

de conhecer, de buscar o conhecimento. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, seja para explicá-lo ou estudá-lo. A Metodologia Científica está destinada à pesquisa e à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos. Motivos para estudar Metodologia Científica: 1.Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. 2.Porque o maior desafio da Instituições de Ensino Superior está em…

orientada pelo desejo de diálogo. Ele enfatiza que o distanciamento do discurso científico em relação ao senso comum e ao discurso estético e religioso estão inscritos na matriz da ciência moderna, provenientes das construções filosóficas de Bacon, Locke, Hobbes e Descartes, e não tem cessado de se aprofundar no processo de desenvolvimento das ciências. Seguindo uma referência de Bachelard, do livro O Novo Espírito Científico, em que ele diz que a teoria do objeto deve ser construída…

Tipos de Conhecimento: Popular Senso comum (ou conhecimento espontâneo, ou conhecimento vulgar) é a primeira compreensão do mundo resultante da herança fecunda de um grupo social e das experiências atuais que continuam sendo efetuadas. Pelo senso comum, fazemos julgamentos, estabelecemos projetos de vida, adquirimos convicções e confiança para agir. O senso comum varia de acordo com o conhecimento relativo alcançado pela maioria num determinado período histórico, embora possa existir…

entre filosofos e sofistas. 2-Pesquise também sobre a influência da filosofiagrega no mundo ocidental e elabore um texto sobre tal assunto. 3-Os conhecimentos humanos, além de pertencerem a distintos campos, têm também níveis. Os antigos gregos já tinham percebido que odomínio do conhecimento não é igual em todas as pessoas. O entendimento científico, filosófico ou teológico não é igual em todas as pessoas. Há pessoas que, por diversos fatores sociais, culturais ehistóricos,…

UNIDADE DE FORMAÇÃO ACADÊMICA SUPERIOR E TÉCNICA - UNIFAST CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA EDUCADORA: SUELENE LEAL TODO CONHECIMENTO É LOCAL E TOTAL Dameao B. Nascimento