O Conceito De Projeto Educativo E Sua Relevância Em Educ

SILVA UBERABA MAIO/ 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................. 4 CONCEITO DE DIRETRIZES CURRICULARES........................................... 5 OBJETIVOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS............... 5 A QUEM COMPETE ESTABELECER AS DIRETRIZES CURRICULARES…

of the media and the web, * Doutora em Educação e professora do Departamento de Ensino e Organização Escolar e do Programa de Pós-Graduação em Educação, do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). E-mail: katia@ufmt.br Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n. 104 - Especial, p. 747-768, out. 2008 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br> 747 Tecnologias da informação e comunicação e formação de professores... imply work on-line, a very different logic…

Bento Duarte da Silvab Doutora em Educação na Universidade do Minho, Braga - Portugal, e-mail: anasilva@iep.uminho.pt b Doutor em Educação da Universidade do Minho, Braga - Portugal, e-mail: bento@iep.uminho.pt a Resumo Considerando a relevância e desenvolvimento de um número significativo de projectos e programas para a integração das TIC na escola, os autores apresentam um dispositivo de avaliação de projectos em TIC. Com efeito, um número significativo de países, nomeadamente na

health education model for the Family Health Program: towards comprehensive health care and model reorientation, Interface - Comunic., Saúde, Educ., v.9, n.16, p.39-52, set.2004/fev.2005. Condomínio Jardim das Limeiras, Edifício Lima Imperatriz, bl. 304 B, apto. 204 Vale dos Lagos - Salvador, Ba 41.250-440 40 ALVES, V. S. Interface - Comunic, Saúde, Educ, v.9, n.16, p.39-52, set.2004/fev.2005 Introdução A construção de um sistema de serviços de saúde democrático – universal,…

de novembro de 2007 e promovido pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE). ** Livre-docente em Educação e professor titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP ). E-mail: vhparo@usp.br Educ. Soc., Campinas, vol 30, n. 107, p. 453-467, maio/ago. 2009 Disponível em 453 Formação de gestores escolares: a atualidade de José Querino Ribeiro strong emphasis on how to control someone else’s work while the other is…

conhecimentos básicos sobre computação, a partir de uma discussão sobre o uso da informática na saúde, conhecendo os sistemas utilizados. Para tanto, buscou-se que os alunos compreendessem aspectos importantes acerca de sistemas de informação, conceitos básicos dos sistemas apresentados, importância e utilização de banco de dados para a saúde, estrutura e funcionamento de uma rede de computadores e funcionamento da Internet e sua utilização como fonte de ensino e pesquisa para a…

informações obtidas e analisadas com os alunos participantes indicam o efeito positivo do cinema na aquisição de conhecimento, mudança de atitudes e valores diante do meio ambiente. [P] Palavras-chave: Cinema. Didática. Educação ambiental. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 11, n. 33, p. 547-572, maio/ago. 2011 548 VIEIRA, F.Z.; ROSSO, A. J. [B] Abstract The article is an analysis about the utilization of cinema as didactic component of environmental education (EE). Is questioned the…

a de educar buscando a transformação social, desde uma tenra idade, levou ao desenvolvimento do Projeto de Extensão de Educação em Saúde Bucal, realizado nas Escolas Municipais de Educação Infantil de Araçatuba. A proposta do artigo é descrever sobre o projeto, enfatizando os aspectos educativos, a fim de compartilhar essa experiência e refletir sobre a prática. Palavras - chaves: Programas educativos, saúde bucal, educação em saúde. Abstract The need of contact between students and…

ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 689-694, set./dez. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons EDUCAÇÃO E VALORES título Education and values Júlio César Castilho Razera[a] [a] Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (UNESP), Doutorando do Programa de Educação para a Ciência (UNESP), São Paulo, SP – Brasil, e-mail: juliorazera@uesb.br ARAÚJO, U. F.; PUIG, J. M.; ARANTES, V

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e suas modalidades de ensino, bem como seus impactos na organização e gestão dos currículos nas escolas. A partir da perspectiva da interdisciplinaridade e da transversalidade, esclarece o autor o conceito de matriz curricular e apresenta, em primeira mão, os pontos convergentes entre as Diretrizes Curriculares da Educação Básica e as da educação profissional técnica de nível médio, esta última em processo de análise e debate…