O Computador Na Educação De Deficientes

As Tecnologias Digitais e a Acessibilidade sobre Educação por Lúcia Serafim As Tecnologias Digitais da informação e da comunicação trouxeram novas maneiras de ver e apreender o mundo, assim como transformaram as formas de se construir o conhecimento e de se ensinar e aprender. E nesta contextualização a chamada revolução tecnológica tem modelado novos espaços e tempos, e, estruturado novos conceitos culturais e sociais que têm condicionado uma dimensão humana planetária. As…

ESCOLA INCLUSIVA 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO 2 DESAFIOS ENFRENTADOS PELO PEDAGOGO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Para começar uma dissertação sobre Educação Inclusiva, fala-se brevemente de como era tratado o deficiente no início da civilização. As pessoas nascidas com algum problema físico ou mental não tinham como competir com as demais, sendo excluídos de qualquer participação na sociedade, podendo até serem…

CDIs – Centro de Inclusao do Municipio de Osasco. CEBA – Centro de Estudo Afro-Brasileiro. CESMAR – Centro de Reciclagem de Computadores. CMID – Centro Marista de Inclusao Digital. CÓS-Cabo Òptico de Superfície. FBB – Fundação do Banco do Brasil. IDEP-Ìndice de Desenvolvimento. MSN-Messerger. MEC-Ministério da Educação. NIEE-Núcleo de informática na Educação Especial. PEP – Pólo Empresarial da Pavuna. RITS – Redes de Informação para o Terceiro Setor. PISD – Programa de…

necessidades de cada aluno. Palavras chave: Inclusão, Pessoa com Deficiência e Ensino Superior. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a Inclusão do Deficiente no Ensino Superior, direito adquirido perante a lei e a democracia, expresso na Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Base 9394/96 que garante um capitulo exclusivo para a Educação especial, o capitulo V (Cury, 2001), como também na Declaração de Salamanca, documento político internacional de suma…

A EDUCAÇÃO A DISTANCIA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS: Perspectivas do FGV Online Dolores Daniela Affonso Área temática 3: EAD e o Desenvolvimento Sustentável RESUMO Este trabalho tem por objetivo relatar minha experiência como ProfessoraTutora deficiente visual do FGV Online e usuária de web 2.0 através de ferramentas e aplicativos específicos para acessibilidade. Tendo em vista as dificuldades de acesso no uso do ambiente virtual de…

sofisticados como o computador com voz sintetizada e tablets. A comunicação é considerada alternativa quando o indivíduo não apresenta outra forma de comunicação, e considerada ampliada quando o indivíduo possui alguma comunicação, mas essa não é suficiente para suas trocas sociais. No Brasil a CAA vem sendo traduzida de diferentes As ações inclusivas escolares e sociais para os alunos deficientes não-falantes requerem a participação conjunta dos profissionais da saúde e da…

PASSAR PARA O LEITOR UM MELHOR CONHECIMENTO SOBRE A ADAPTAÇÃO E VIVÊNCIA DOS DEFICIENTES FISÍCOS. ORIENTADOR: Prof.ª FERNANDA H. F. MIRANDA ESPÍRITO SANTO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................

So Paulo - Belenzinho 2014 Introduo Abordaremos uma sala de Informtica e Educao ao Deficiente Visual, no Projeto Esperana com Tecnologia para Educao. A Educao Inclusiva uma humanstica e amorosa e o objetivo o crescimento, a satisfao pessoal e insero social. O objetivo da ONG apoio aos deficientes visuais em uma educao especial que esta se organizando para atender a exclusividade do aluno. O uso do computador um recurso didtico e que tem a capacidade de manipular e trocar informaes…

Campus Académico de Vila Nova de Gaia Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo (Decreto-Lei nº 468/88, de 16 de dezembro) Pós-graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor Perturbações do Desenvolvimento Humano A imagem no ensino de crianças com Necessidade Educativas Especiais Vila Nova de Gaia, fevereiro 2012 Perturbações do Desenvolvimento Humano Índice Índice .............................................................................................

SEMESTRE N 10 CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: 1ª SÉRIE DESAFIO PROFISSIONAL NOME: ROSÂNGELA NASC. TABOSA GARCIA RA: 1692322836 DICIPLINA: TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO. SÃO GABRIEL DO OESTE 25 DE MAIO DE 2015 Introdução O presente desafio lançado a nós futuros professores de educação física tem como objetivo inicial, justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares,…