O Computador Na Educação De Deficientes

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.......................................................5 2.1 CAPITULO 1: ASPECTOS HISTÓRICOS DA RELAÇÃO SOCIEDADE E DEFICIÊNCIA...............................................................................................................5 2.2 CAPITULO 2: A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TRANSIÇÃO DA INTEGRAÇÃO À INCLUÇÃO...............................................................................................................9 2.3 CAPITULO 3: A EDUCAÇÃO…

A Educação Física adaptada para pessoas com necessidades especiais, apesar de ser uma prática antiga, somente tomou HISTÓRICO impulso científico mais recente, sendo por este motivo escassa a bibliografia atualizada sobre o assunto .  Trata-se, portanto, a Educação física Especial, de uma educação física aplicada em condições especiais, visando uma população especial que necessita de estímulos especiais de desenvolvimento motor e funcional. PARA FINS DIDÁTICOS PODE-SE ENCONTRAR A SEGUINTE

graus de dificuldade, desde o início de suas vidas, para se relacionarem de forma recíproca com outras pessoas e interagirem diante de situações sociais. A inclusão escolar de portadores de deficiências tem sido a proposta norteadora e dominante na Educação Especial no Brasil nos últimos anos. Ser diferente e de ter suas necessidades reconhecidas e atendidas pela sociedade. Dito de outra forma, a inclusão exige a transformação da escola, pois defende a inserção no ensino regular de…

facilitador que estabeleça vínculos entre a educação e a tecnologia, que é de suma importância que educadores e alunos utilizem desses equipamentos tecnológicos para enriquecer ainda mais o conteúdo escolar. A escolha deste tema surgiu da necessidade de profissionalizar e instruir os profissionais da educação, para que possam introduzir as tecnologias disponíveis nas escolas e saber orientar seus alunos para o uso desses materiais. Consta-se que a Educação se caracteriza pela…

professor na educação básica Educação inclusiva: saberes e práticas para lidar com as diferenças O trabalho de inclusão de alunos com deficiência é um desafio para as escolas, uma vez que ainda é muito difícil lidar com a diferença, principalmente no ambiente escolar. A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido dentro das escolas e do ensino regular. Inserir alunos com déficits de aprendizagem dentro das salas de aula, nada mais é que garantir o direito de…

dificuldade quanto ao trabalho com computadores e tecnologias nas escolas, quase que uma impossibilidade total, haja visto que apenas pessoas especializadas na área das ciências tecnológicas detinham esse conhecimento. Hoje nos deparamos com outra realidade, equipamentos tecnológicos e os recursos que estes oferecem são bens cada dia mais necessários e presentes ao dia a dia tanto para os lares quanto para a educação. É interessante dizer também que no tocante à educação, os recursos…

apoio para a inclusão social e da construção de saberes escolares. Neste contexto pensar no ambiente que promove a Educação Especial é pensar em um espaço dialógico, acolhedor, compromissado e preparado para promover a Educação Inclusiva. Sob a luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (2001) nos norteamos para traçar a relação da Educação Especial e Tecnologia Assistiva em seus diversos âmbitos. Esta pesquisa foi realizada através da revisão…

Introdução | | A Educação Inclusiva é atualmente um dos maiores desafios do sistema educacional. Criados na década de 70, os pressupostos da Educação Inclusiva fundamentam vários programas e projetos da educação. Nesta seção, encontram-se links de artigos, nomes de entidades, experiências educacionais, legislação, e outras referências sobre o assunto. Discutindo a Educação Inclusiva | LISTA DE CHECAGEM SOBRE AS PRÁTICAS INCLUSIVAS NA SUA ESCOLA Tradução e adaptação de Romeu…

Em relação a educação maior que a tecnologia da acessibilidade, o que se almeja da comunidade escolar é uma nova postura diante de um novo modelo, pois, a educação inclusiva, sendo para todos, não prevê conteúdos específicos de acordo com as deficiências, mas sim, adaptações de recursos didáticos e do ambiente escolar para a total inclusão das pessoas com deficiência (SENAC, 2006). Em consonância com os princípios da educação inclusiva, as escolas das redes regulares de educação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO LEME CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS – FUNADAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. CAROLINA TIBURCIO FELIZATTI - 1797248308 ONG ESPERANÇA NOME DO TUTOR: Laís Moraes Ossuna LEME / SP 2015 INTRODUÇÃO Com o desenvolvimento dos avanços tecnológicos, as tecnologias de informação e comunicação nos permitem observar uma crescente adoção de