O Computador E Aprendizagem

Informática Educacional. O computador deve ser visto como mais uma ferramenta de apoio pedagógico, muito útil no processo de ensino-aprendizagem, estimulando a pesquisa, o raciocínio e o querer saber. Acreditamos que ensinar sem o uso do computador e demais tecnologias é possível, mas com eles, certamente, além de mais prazer e eficácia, há um estímulo à pesquisa, ao raciocínio e ao senso crítico do aluno. Objetivos Viabilizar a utilização pedagógica do computador e diversos…

matemática deve estar concentrada nos seguintes principios: (a) matemática; (b) aprendizagem) e (c) eqüidade. Fichamento de Conteúdo (Ideias importantes): " O uso da tecnologia exige novas ênfases na aprendizagem da matemática e os objetivos do currículo, que, por sua vez, exigem diferentes tipos de avaliação para sondar antecipadas (previstas) novas habilidades e capacidades dos alunos." [pág. 721] "Testes baseados em computador também está no coração de tutoria inteligente, uma…

a prática do uso dos laboratórios de informática em escolas municipais da cidade do Recife. Tomamos como referência a história da informática na educação no Brasil, através dos diferentes projetos implantados tais como EDUCOM – Educação com computadores, que teve como princípio abrir a discussão sobre a informática neste campo, e o ProInfo – Programa Nacional de Informática na Educação, criado para introduzir a tecnologia tida como educativa nas escolas brasileiras. Além disto, nos…

Trataremos de forma muito particular e inovadora os temas: Trajetória da informática na educação no Brasil, Teorias de aprendizagem, Interação, colaboração, cooperação e Ambientes virtuais de aprendizagem, ressaltando a construção de nossa história como grupo e nosso conseqüente crescimento pessoal. Palavras-chaves: Informática na Educação, Novas Tecnologias, Aprendizagem, Professor, Aluno ABSTRACT Title: Computer Science In The Education: The Past And The New Technologies In The…

epistemológicos que a justificam, e também a idéia da espiral de aprendizagem. Sobre esse referencial faço algumas reflexões e apresento duas pesquisas realizadas em escolas brasileiras, com alunos de 5a e 6a séries do ensino fundamental, cujos resultados trazem novas contribuições a esse referencial e podem ser utilizados em futuras pesquisas envolvendo tecnologias e Educação Matemática. 1. INTRODUÇÃO Desde a invenção dos primeiros computadores eletrônicos, em meados do século passado,…

2 UNIDADE UNIVERSITÁRIA DA UEG SANCLERLÂNDIA ADELIANA LOPES SANTOS PLÍNIO DE FARIA SANTOS LOGO: PERSPECTIVA OU DESAFIO ENTRE O ENSINO – APRENDIZAGEM? SANCLERLÂNDIA 2010 3 ADELIANA LOPES SANTOS PLÍNIO DE FARIA SANTOS LOGO: PERSPECTIVA OU DESAFIO ENTRE O ENSINO – APRENDIZAGEM? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Informática da Unidade Universitária da UEG Sanclerlândia, como parte dos requisitos para obtenção do…

.......................... 12 CAPÍTULO 1 - TECNOLOGIA EDUCACIONAL: HISTÓRICO E DESENVOLVIMENTO 1.1. Conceito de tecnologia educacional ......................................................................12 1.2. Classificação sobre o uso do Computador na Educação.....................................14 1.3. Breve histórico da Informática na Educação, no Brasil..........................................17 1.4. Programas governamentais de implementação da informática na…

“SALA-TEMA”: uma alternativa de organização do espaço escolar mediado pelo computador/Internet Leticia Menezes Degani1 Elsa Guimarães Oliveira2 RESUMO Esse artigo se propõe a analisar a implantação da chamada “Sala-tema”, constituída por bancadas com um computador cada, conectado a Internet, para uma equipe de cinco a seis estudantes. Essa nova organização do espaço escolar foi vivenciada no Curso de Especialização lato sensu de Tecnologias Digitais Aplicadas a Educação -…

ensino ás mudanças sociais, é preciso integrar a informática ao currículo escolar, pois os computadores fazem parte no nosso dia-a-dia, e a escola deve preparar o aluno para o futuro. A informática contribui com a formação de alunos capazes de lidar com as novas tecnologias, então, empregar as utilidades e benefícios do uso do computador como recurso pedagógico contribui com a educação do aluno. O computador desperta a curiosidade e o interesse do aluno, por isso é preciso…

trabalho. Foram feitas análises de tecnologias assistidas aplicadas na escola e na formação do docente. Passo 1: Ambiente/Sala Temática Usuários: Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Computadores, pendrive, impressoras multifuncionais, caixas de som, tela de projeção, tela interativa, fone de ouvido, projetor e lap tops. As turmas terão períodos pré- agendados semanalmente, com duração de 50 minutos, onde irão trabalhar…