O Computador E Aprendizagem

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Marilza Martins da Silva – RA: 1714101415 O USO DA INFORMÁTICA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Paulo 2014 Marilza Martins da Silva – RA: 1714101415 O Uso da Informática Na Aprendizagem De Alunos Das Séries Iniciais Do Ensino Fundamental Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Métodos de estudos acadêmicos, ministrada pela Prof.ª Marcia do

educandos e a formação plena do exercício da cidadania. O objetivo desse estudo é problematizar o campo das tecnologias educacionais, enfatizando para formação continuada tecnológica dos docentes com o objetivo de exercer o processo ensino-aprendizagem com qualidade, que tem como principio a transferência cultural para que as pessoas estejam aptas a viverem em sociedade com a capacidade de desenvolver suas potencialidades, e consequentemente a evolução da sociedade; cidadãos…

PROJETO DE PESQUISA: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. BARREIRAS-BA 2009 METODOLOGIA: Com o intuito de compreender como professores e alunos veem o uso do computador na educação básica e com que frequência esse tema é abordado pela mídia, será adotado os seguintes procedimentos metodológicos para a realização da pesquisa: pesquisa bibliográfica, de campo e o método de observação. PESQUISA…

Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOGICOS NO BRASIL Polo 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOGICOS NO BRASIL Nomes: RA RA Curso: Tec. em Analise e Desenvolvimento de Sistemas 1º Semestre Polo 2014 RESUMO Este projeto tem por objetivo analisar a adoção de computadores pedagógicos no Brasil para o…

o grande potencial de integração das TIC para aproximar a relação entre as aprendizagens das crianças em casa e na escola, estreitando assimos laços entre família e escola, e tornando as aprendizagens mais significativas. No entanto, estes estudos revelam que asTIC são utilizadas de diferentes formas em casa e na escola, mesmo que o contextoseja educativo, tornando-se difícil estabelecer uma relação entre as aprendizagens emcasa e na escola. Papert (1997) reforça…

os laboratórios de informática foram instalados nas escolas e os mesmos ficavam sem uso. Ao conversarmos informalmente com os professores da escola percebemos que a maioria não possuía conhecimento de informática, ou seja, não sabia utilizar os computadores com os alunos. Diante dessa realidade, elaboramos o presente Projeto que tem como questão norteadora a seguinte indagação: quais fatores interferem na concepção dos educadores a cerca do processo de inclusão das novas tecnologias no…

conhecimento atravs de aulas expositivas. O ensino atravs dos bits busca uma nova metodologia de ensino e o uso de recursos como o computador e a internet. Segundo a literatura disponvel, a metodologia mais adequada para o uso do computador na sala de aula a cooperativa (Coll, 2002 Duran e Vital, 2007). Por isso, acreditamos que na aprendizagem os alunos devem utilizar o computador como meio para aquisio de conhecimento atravs de pesquisa e execuo de projetos de ensino delimitados por…

adequadas para o uso, como exemplo um ambiente climatizado, computadores ligados à rede e com bom estado de uso, foi possível realizar atividades planejadas com os alunos, mas é importante sabermos que não basta termos um laboratório ideal para o uso e sim a forma adequada para utilizá-lo, pois é salientado por Grégoire, Bracewell & Laferrière (1996, apud Coscarelli, 1998) que “a tecnologia por si só não muda diretamente o ensino ou a aprendizagem. Pelo contrário, o elemento mais…

educação. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Observar a importância da inclusão digital na educação, tomando como base a Escola Estadual Josefa Sampaio, participante do projeto PROUCA (Projeto um Computador por Aluno), no ano 2010. 3. PROBLEMA Não se pode questionar a utilidade da tecnologia no processo de aprendizagem, muito menos ir de encontro. Entretanto, geram-se incentivos na área da segurança, infraestrutura e manutenção periódica para ampliar esse processo. Em virtude disso, será que ao…

Teoria e Pratica com Mídias e Ferramentas na Educação a Distancia; Ambientes Virtuais de Aprendizagem na Educação a Distancia; Avaliação na Educação a Distancia; Computadores e o processamento de informações. Armazenamento de dados: memoria principal e secundaria. Software básico. Software de aplicação: ferramentas de produtividade pessoal. Editores de texto. Planilhas de calculo. Redes de computadores. OBJETIVOS Objetivo Geral Conhecer o sistema de Ensino ofertado pela E-TEC -…