O Bom Professor E Sua Prática Cunha

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE HELLYTHA DA COSTA CUNHA NOGUEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rio Branco 2013 HELLYTHA DA COSTA CUNHA NOGUEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do

relação global. É de suma importância que a ação pedagógica desenvolvida na educação infantil deve basear-se no respeito e no conhecimento de suas características especificas. É necessária a constante formação dos professores em relação à ação dos mesmos sobre esses recursos, os professores, educadores, tendo uma visão de conhecimento sobre a importância do lúdico em sala de aula. Com a falta de conhecimento impede o recurso tão valioso o brincar das crianças e consequentemente o…

assunto, onde o objetivo principal é o de investigar a importância das brincadeiras dentro da situação de ensino aprendizagem, da criança de 04 e 05 anos, como ainda, realizar uma reflexão a respeito de questões ligadas ao trabalho desempenhado pelos professores da Educação Infantil, a respeito desta nova forma de ensino. É importante destacar o brinquedo como um recurso de valor na aplicação escolar, principalmente no que se diz respeito à Educação Infantil. Para tal, se utilizará de…

sensibilidade, habilidade e criatividade, além de aprender a socializar-se com outras crianças e com os adultos. Para a professora CUNHA (1994), o brincar é uma característica primordial na vida das crianças. Segundo a autora em seu livro "Brinquedoteca: um mergulho no brincar" o brincar para a criança é importante: Porque é importante brincar? Porque é bom, traz felicidade, torna a criança bondosa ajuda amar o próximo, ensina partilhar, é brincando que a criança se desenvolve e…

PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO GÊNERO PROPAGANDA IMPRESSA: UMA ABORDAGEM FORMATIVA1 NEVES, Eunice Gonçalves2 LOUZADA, Kaciane Monteiro SANTOS, Naiara Martins PAES, Prudêncio da Cruz Público alvo: alunos do 9º ano de Ensino Fundamental 1INTRODUÇÃO, PROBLEMA E JUSTIFICATIVA As tarefas de práticas docentes são o planejamento, a execução e a avaliação dos resultados da aprendizagem. O planejamento define os resultados e os meios a serem atingidos; a execução constrói os…

Professor orientador Do estágio Supervisionado: Jaqueline Oliosi Nova Venécia- ES, 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................. 2 OBJETIVOS...............................................

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Ivana Netto Pereira Marques Laura Belchior da Cunha LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM MUNDO DE IMAGINAÇÃO Catalão - GO 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TEOLOGIA DO NORTE DO BRASIL - FACETEN INSTITUTO EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA - IMPAR Ivana Netto Pereira Marques Laura Belchior da Cunha LITERATURA INFANTIL: UM MUNDO DE IMAGINAÇÃO…

Resenha: As Histórias em Quadrinhos Bom, foi uma grande dificuldade começar a fazer esse trabalho de resenha. Não pelo trabalho em si, mas sim do trabalho anterior ao real trabalho. Passei vários dias recolhendo informações, procurando livros relacionados ao meu objeto de estudo, coletando links de monografias que também abordassem o mesmo tema. A grande dificuldade foi; dentro dos trabalhos que eu encontrei, falar de apenas um. Porque mesmo tendo tantos trabalhos sobre histórias em…

A IMPORTÂNCIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palavras-Chaves: Literatura; Educação Infantil; Aprendizagem. INTRODUÇÃO A criança ao nascer, automaticamente, já está inserida no meio social em que práticas sociais de leitura e escrita são realizadas. Inicialmente, a interação com a leitura ocorre através dos símbolos que são utilizados para dar nome a objetos. Pode-se assim entender várias informações para viver em uma sociedade letrada, posteriormente com a construção da base alfabética

contribuições da televisão e do cinema na construção do conhecimento do ensino de primeiro grau. Trata-se de um estudo sobre a utilização da televisão e do cinema na prática educativa e suas contribuições para a fixação do conteúdo educacional. O objetivo geral deste estudo é analisar as contribuições da utilização da televisão e do cinema na prática educativa para a construção do conhecimento. A metodologia utilizada no desenvolvimento desta pesquisa é fundamentalmente bibliográfica.…