O Autor Do Texto Apresenta Algumas Dificuldades Relaciona

Web Arte: A produção artística em ambientes digitais Por Salomão Terra (mar/2007) Em virtude do rápido avanço das novas tecnologias de comunicação, acompanhamos uma discussão crescente que relaciona arte à sua produção/divulgação em ambientes digitais. Entretanto, uma reflexão mais apurada sobre o assunto encontra barreiras inevitáveis. Desde o conceito primordial de arte ao embate sobre a validade de sua produção para meios digitais, temos questões que balizam os estudos sobre a…

direcionada aos ainda acadêmicos de engenharia e aos recém-formados, pois apresenta o panorama de requisitos para ingresso nas empresas, possibilitando que os interessados possam se preparar para essa etapa previsível de sua carreira. Os autores buscam apresentar a relação entre o acadêmico recém-formado e o ambiente das empresas. Através de questionários entregues tanto para as empresas quanto para os ex-alunos, os autores demonstram os resultados, que muitas vezes surpreendem. Isso…

“estar-aí” para um ser-aí. Em outras palavras, é deixar de ser objeto para ser sujeito. As coisas existentes no mundo se relacionam numa dimensão de causalidade, ou seja, de pura exterioridade, são relações sem significações. O homem também se relaciona com essas coisas, mas de maneira fundamentalmente diferente, pois há nele o que chamamos de interioridade. Trata-se de uma relação em que o homem confere um significado às coisas. Dessa forma, o homem rompe com a exterioridade…

PORTFÓLIOS COMO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINAGEM1 ALVES, Leonir Pessate – UNERJ GT: Didática /n.04 Agência Financiadora: Não contou com financiamento 1 INTRODUÇÃO O presente texto pretende registrar os resultados de uma pesquisa e de uma experiência efetivadas na Educação Superior sobre uso dos portfólios como instrumentos de avaliação nos processos de ensinagem. O interesse pela problemática surgiu da necessidade de buscar alternativas de avaliação capazes

Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2007-2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ O45i 2.ed. Oliveira, Mari Angela Calderari Intervenção psicopedagógica na escola / Mari Angela Calderari Oliveira.…

LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ALUNO DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Não há dúvida de que a leitura e a produção de textos são caminhos muito importante para a informação e, também, para a formação do educando. Cabe aqui uma pergunta: Todo aluno gosta de ler e escrever? A resposta mais provável deve ser não. Então, como despertar no aluno o gosto pela leitura e pela escrita? Nem sempre essa é uma das tarefas mais fáceis. Ela apresenta dificuldades e propõe…

como parte integrante da segunda avaliação da disciplina ministrada pela professora Graziela Gato. Aracaju 2012 O presente trabalho se propõe a relacionar os textos discutidos em sala de aula na disciplina Fundamentos Teóricos de Práticas Breves em Psicologia, com o filme “No limite do silêncio”, de forma especial relacioná-lo ao texto “Alguns problemas técnicos característicos e riscos em psicoterapia breve”. O objetivo principal é a identificação de situações que envolvam os…

causar na vida das pessoas e suas complicações. Em todos esses espaços sociais esses supostos, distúrbios são apresentados como doenças neurológicas, que explicariam dificuldades encontradas pelas crianças em seu processo de escolarização. Se, por outro lado, temos este quadro, como suposta doença; por outro há um conjunto de autores que tem questionado tais distúrbios e reiterando a necessidade de compreender a complexidade do processo de alfabetização das crianças ( no caso a…

do V Encontro de Acadêmicos de Pedagogia e Educadores 08 a 11 de outubro de 2012 DISCALCULIA: UM DESAFIO AO ENSINO DA MATEMÁTICA Suzana Vieira de Godoy Costa1 Profª Ms. Ivana Alves Monnerat de Azevedo2 Resumo O presente artigo aborda uma dificuldade de aprendizagem específica no ensino de Matemática denominada Discalculia. Percebe-se que o uso de habilidades matemáticas como somar, subtrair, dividir, multiplicar, raciocinar logicamente, etc., estão totalmente ligados ao nosso dia…

A estrutura do trabalho científico e acadêmico é dividida em: pré-texto, texto e pós-texto. Recomenda-se, na digitação, o uso da fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 para todo o texto e títulos. Entretanto, as citações com mais de três linhas, as notas de rodapé, a paginação, as legendas das ilustrações e das tabelas devem ser digitadas em tamanho menor e uniforme (NBR 14724 item 5.1). Elementos PRÉ-TEXTO Capa: proteção externa do trabalho, podendo ser padronizada…