lobo solitario

ESCOLA CLÁSSICA A Escola Clássica refere-se a uma linha depensamento econômico com base em AdamSmith eDavid Ricardo. Foi com esta escola quea Economia adquiriu caráter científico integral àmedida que passou a centralizar a abordagem Teórica do valor, cuja única fonte original era identificada notrabalho em geral.Para Paul Singer (1985, p. VII), David Ricardo foi, ao ladode Adam Smith, o principal representante da Escola Clássica deEconomia Política. [...] Quase não há problema teórico atualmente debatidopelos economistas, como o da teoria do valor, da reparti-ção da renda, do comércio internacional, do sistema mo-netário, que não tenha como ponto de partida as formula-ções expostas, no começo do século passado, por DavidRicardo. Além da Teoria do Valor-Trabalho, a Escola Clássica baseou-se nos preceitos filosóficos do liberalismo e do individualismo, efirmou os princípios da livre-concorrência, que exerceram decisivainfluência no pensamento revolucionário burguês.Como podemos observar, a Escola Clássica foi uma escolaque caracterizou a produção, deixando a procura e o consumo parao segundo plano. Segundo Smith, o objeto da economia é estenderbens e riqueza a uma nação.E, nesse sentido, entende Smith (1981) que a riqueza somentepode ser conseguida mediante a posse do valor de troca. Valor detroca, ele é a capacidade de obter riquezas, ou seja, é a faculdadeque a posse de determinado objeto oferece de comprar com eleoutras mercadorias.Smith também refutou as…

HÍSTÓRICO-DIALÉTICO: CONTRIBUIÇÕES PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA MATERIALISMO DIALÉCTICO HÍSTÓRICO: CONTRIBUCIONES A LA TEORÍA CULTURAL HISTÓRICO Y LA PEDAGOGÍA CRÍTICA HISTÓRICA DIALECTIC HISTORICAL MATERIALISM : CONTRIBUTIONS TO THE CULTURALHISTORICAL THEORY AND THE CRITICAL-HISTORICAL PEDAGOGY João Junior Bonfim Joia Pereira1 Fatima Aparecida de Souza Francioli2 Resumo: Este texto apresenta um estudo da pedagogia histórico-crítica e da…

comportam questionamentos permanentes sobre como obter e desenvolver conhecimento que contrasta com o avanço das convergências tecnológicas dentro dos diferentes setores da comunicação. Jornalismo, publicidade, relações públicas, cinema, comunicação digital, design, fotografia são algumas das grandes áreas da comunicação que problematizam em suas pesquisas o estudo do audiovisual a partir de suportes tecnológicos divergentes. É nesse cenário que este trabalho busca refletir sobre a…

entre elas, mas por seus campos e objetos de conhecimento específicos. A religião consiste de especulações sobre assuntos a que o conhecimento exato não conseguiu, até agora, chegar, enquanto a ciência se ocupa de todo o conhecimento definido e empiricamente demonstrável. No entanto, entre a ciência e a religião existe uma terra de ninguém que está exposta aos ataques de ambas as áreas do saber. Essa terra é o campo da filosofia. Quase todas as questões de máximo interesse do espírito…

MARX E A HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO: UM DEBATE SOBRE MÉTODO E IDEOLOGIA (texto preliminar para apresentação no Seminário de Pesquisa do IE/UFRJ) Maria Mello de Malta1 Rodrigo Castelo INTRODUÇÃO Quando toca o sinal que anuncia o final dos cursos de apresentação do pensamento de Marx, o Livro IV de O Capital ainda não foi lido e, muitas vezes, nem mesmo mencionado. Neste texto vamos abordar exatamente esta parte da referida obra – mais conhecida pelo título de…

É bom lembrar que a disciplina Economia, que ora estamos iniciando, se interessa, em grande medida, por essas coisas ditas comuns. No Século XIX, Alfred Marshall disse que a Economia procura estudar os negócios comuns da vida da humanidade. Por negócios comuns, podemos entender as cenas comuns da vida econômica. Hoje, a Economia continua estudando e tentando entender como esses negócios comuns funcionam: como funciona nosso sistema econômico? Para saber mais *Alfred Marshall –…

tinham-se formado em torno uns escapins persas; então, descalçou-os e mediu a distância com eles. NUVENS ARISTÓFANES RESUMO Nesta dissertação busca-se situar os escritos de Louis Althusser nas condições históricas educacionais do surgimento das denominadas “Teorias da Reprodução”. Ao ultrapassar essa contextualização, visa-se ampliar a noção de Educação compreedendo-a como os processos de produção do conhecimento integrantes da Formação Humana. Neste percurso é…

soluções escolhidas. A filosofia da educação, a formação humana e a situação atual Se admitirmos que a tarefa de vigilância crítica da filosofia da educação corresponde ao seu caráter de uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto sobre os problemas que a realidade apresenta, cumpre voltarmos os olhos para a realidade atual para vermos qual é sua nota distintiva. Como se caracteriza a situação atual? Constatamos que é mais ou menos recorrente o entendimento de que a situação…

padrão da língua alemã, adicionando vários princípios à arte de traduzir, e influenciou a tradução para o inglês da Bíblia do Rei James. Seus hinos influenciaram o desenvolvimento do ato de cantar em igrejas. Seu casamento com Catarina von Bora estabeleceu um modelo para a prática do casamento clerical, permitindo o matrimônio de padres protestantes. Em seus últimos anos, Lutero tornou-se algo antissemita, chegando a escrever que as casas judaicas deveriam ser destruídas, e suas…

0 Eder Vicente de Lima A INDÚSTRIA CULTURAL: apropriação da arte e da expressão criativa na escola Monografia submetida à UNESP, como requisito parcial exigido pelo Curso de Especialização em Artes para Professores do Ensino Fundamental e Médio Orientação: Prof. Carlos Eduardo Fernandes Junior Programa Rede São Paulo de Formação Docente – REDEFOR Programa de Pós-Graduação do Instituto de Artes da UNESP São Paulo 2011 1 RESUMO O presente artigo teve como…