O Ato De Educar Por Maria Lucia Arruda Aranha

antiguidade foi o aparecimento da escrita. Falar de história da educação é falar da própria história, com suas teorias e, consequentemente, do seu papel como ciência, representativa do passado das sociedades. Através dos tempos, o homem buscou formas de educar-se, quer para sua sobrevivência ou seu aperfeiçoamento cultural. Logo, foi através do acúmulo dos fatos históricos, que se observou o aprimoramento e o desenvolvimento da educação. O processo educativo passou por constantes…

posição intelectualista que privilegia o conhecimento, enquanto o sentir e o querer são vistos como funções secundárias e derivadas do processo ideativo. Sob esse aspecto, o pensamento de Herbart se coloca em oposição à onda romântica do seu século. (ARANHA, 2006, p. 215) Friedrich Fröbel (1782-1852) • O jardim da infância: lugar que deve ser cuidado para que sejam dadas as condições para que a criança se desenvolva, como uma planta. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fri…

A REFORMA TECNICISTA Érika Pase Londero Luana Suéling Lenz Mirian Barbieri Santa Maria, RS, Brasil 2013 INTRODUÇÃO O tecnicismo é uma tendência que chegou no Brasil na década de 1960, depois do golpe militar. Nada mais é do que a tentativa de implantar na educação as técnicas usadas na indústria capitalista, tendo como base o positivismo e o cientificismo. Sendo assim utilizou recursos como, por exemplo, a separação do setor de planejamento e de execução

formação do ser humano. - Adquirir instrumentos conceituais que possibilitem uma abordagem filosófica do fenômeno educacional. - Analisar as configurações modernas do pensamento educacional e identificar os pressupostos teóricos que permeiam o ato de educar. - Caracterizar as diferentes concepções e tendências da educação, evidenciando o pensamento educacional brasileiro. - Identificar os diferentes sentidos do processo educativo brasileiro, situando-os historicamente. -…

formação do espírito. Quanto à educação, Platão dava muita atenção no processo educativo, queria que todos tivessem acesso à educação, e que as crianças deveriam começar estudar mais cedo e que a educação não pode se restringir aos anos de juventude. Educar é tão importante para uma ordem política baseada na justiça, e deveria ser tarefa de toda sociedade. Mas para que isso realmente acontecesse, a criança deveria ser entregue por seus pais ainda bebê, pois para ele, o contato com os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL MARIA APARECIDA DOS SANTOS BRANDÃO – 9137272137 VALÉRIA APARECIDA NUNES GOMES – 9140285493 MARGARIDA DE FÁTIMA MIGUEL DE MOURA – 9137272106 JESSICA DE PAULA FRANÇA SAMPAIO – 9608500730 BRUNA HELENA DE TOLEDO – 9612490398 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação” e “Fundamentos…

EDUCAÇÃO É QUALIDADE DE VIDA Azenate Pereira de Sousa1 Andréia Alves Poty2 Umbelina Maria Cardoso Freitas3 RESUMO Esta pesquisa visa trabalhar uma reflexão crítica no uso do conceito de educação com a ideia de iniciar uma compreensão de que a educação é o único fator responsável e condizente para a conquista de uma condição de vida satisfatória e desejável em todos os aspectos sociais e econômicos. Partindo da questão de que a educação é o fundamento básico para o desenvolvimento do…

jovens e adultos, as classes menos favorecidas não tinham nenhuma possibilidade de acesso ao ensino escolar, no entanto quando os mesmos á recebiam era de maneira indireta. O ato de ler e escrever para muitos são uma arte, porem vários que não tiveram a oportunidade de ser alfabetizado em sua infância sentem falta desses atos ao se tornar adultos, nos dias atuais o ensino para jovens e adultos aumentaram, No entanto o acesso ainda é limitado, porem com a necessidade de trabalhar o…

contrário. Relação entre a educação espartana, ideal homérico e a defesa do estado: Enquanto no ideal homérico a defesa do estado era uma decorrência da educação heroica impessoal do indivíduo, o qual visava glorificar seu estado através de seus atos de heroísmo, na educação espartana o indivíduo era educado exclusivamente para defender o estado, sendo missão de a educação espartana moldar este individuo para esta finalidade, e nada mais. Por esta razão, os cidadãos espartanos,…

Durkheim acredita que a educação deve ser laica e se trata do ato de socializar a criança, ajudá-la a assumir os valores da sociedade a que pertence sabendo lidar com conflitos. Ele diz que a autonomia moral pode ser livre desde que as regras sejam seguidas. A formação de hábitos virtuosos, educar moralmente é ensinar virtudes, construir hábitos e forjar o caráter. Também, deve-se observar que a moral não está pronta, é preciso educar tornando o indivíduo apto a tomar decisões justas sob…