O Ato De Brincar E O Desenvolvimento Cognitivo Da Criança

Brinquedos e Brincadeiras A Importância do Brincar na Educação Infantil 1. INTRODUÇÃO Brincadeira é coisa séria, pois brincando, a criança se expressa, interage, aprende a lidar com o mundo que a cerca e forma sua personalidade, recria situações do cotidiano se expressa; desta maneira percebe-se a importância do brincar como forma da criança expressar-se e desenvolver suas habilidades de criação, de relacionar-se e de interagir. A maneira lúdica de aprender na educação infantil é de extrema

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS CARLA OLIVEIRA SANTOS R.A: B942GH-4 EVELIN ALENCAR DOS SANTOS R.A: B91BIH-3 LUANE FANTIN SILVA R.A: B7382G-7 A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo - SP Junho/2014 Tema do trabalho Projeto e Práticas de Atuação Pedagógica apresentada àdisciplina de Práticas e Projetos na Educação Infantil, no curso de Pedagogia, sob a orientação da professora mestra Simone Hypolito Pisa. São Paulo…

LIMA OLIVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA RESUMO Este artigo tem por objetivo principal destacar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem da criança com deficiência intelectual, bem como contribuir para o desenvolvimento não só no aspecto cognitivo da criança, mas também no seu desenvolvimento social, motor e afetivo. O referente artigo foi…

Franco; Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Monica Schmid Tutor(a) de sala: Marli Vagner Toledo 2013 Introdução O período de educação Infantil é uma fase fundamental no processo emocional e cognitivo da criança, implicando, de uma forma geral, no desenvolvimento da sua própia vida. Para Piaget, o conhecimento implica uma série de estruturas, construída progressivamente através da contínua interação entre o sujeito e o meio físico e social. Portanto, o…

é um ato espontâneo presente na natureza de todo ser humano, dos povos mais primitivos aos mais civilizados. O brincar é o mais saudável caminho que possibilita o desenvolver da linguagem oral, construção de conceitos relacionais, aptidões visuo-espaciais pela criança. É por meio do brincar que a criança experimenta sensações e emoções, vivencia a fantasia, comunica-se, se socializa e faz descobertas. Assim, a ludicidade quando aplicada a aprendizagem, além de possibilitar o…

com ponto de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. A brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um “deposito ou cantinho” de brinquedos, mas sim, espaço para estimular o desenvolvimento integral do ser humano. No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar,…

estimular a criança a brincar. A criança que tem oportunidade de conviver com outras crianças seu desenvolvimento tanto intelectual como físico aumenta. Ela se sente mais estimulada, pois ao contrário dos adultos, a criança pequena ainda esta em processo de construção de caráter e conceitos sociais, ela aceita mais facilmente as mudanças. Tem maior facilidade de conviver com outras crianças e se integram nas atividades escolares sem preconceito e distinção que…

processo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças na Educação Infantil. Quando se trata de Educação Infantil é de bastante relevância considerar alguns pontos específicos e fundamentais da criança. Devese levar em consideração que trabalhar com Educação Infantil é trabalhar com seres em desenvolvimento psicológicos e físicos dotados de bastante energia e capacidades que precisam ser exploradas e trabalhadas. A ludicidade não proporciona apenas prazer na vida das crianças, mas…

A RELAÇÃO DA ESCOLA E A SOCIEDADE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elaine Cecato Joice Cecília Espíndola Roselene Comper Prof. Gesiele Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia PED 1109-Prática Módulo II 14/11/2014 Resumo

Pedagogia). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2010. RESUMO Este trabalho trata da ludicidade na Educação Infantil e apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa, cujo objetivo foi discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, visando à construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. Foi feito um levantamento frente às possibilidades que a brincadeira desencadeia na construção e reconstrução dos…