O Atletismo E O Desenvolvimento Motor E Social

Atletismo na escola: uma possibilidade de ensino *Professora de EF e Mestranda na Universidade Federal de Santa Catarina. **Professora Especialista em EF Escolar. ***Professora Mestra de EF, professora da FAMES e orientadora do trabalho. (Brasil) Simone Teresinha Meurer* Rubia Jaqueline Schaefer** Ivana Maria Lambertti Miotti*** simonemeurer@yahoo.com.br Resumo O presente trabalho é decorrente de uma proposta apresentada pela disciplina de

Atletismo na escola: uma possibilidade de ensino Introdução. O Atletismo é um esporte que na maioria das vezes é negligenciado na Ed. Física escolar. Os motivos que levam a essa informação são vários, de acordo com Lencina (1999, p. 78) “ os professores da rede escolar de Santa Maria apontam a falta de infra- estrutura física das escolas como um dos principais motivos pelos desinteresse em trabalhar o atletismo nas aulas de Ed. Física.” Hierarquicamente o futebol tem maior…

educação e da reeducação motora, e oportunizem ou venham a oportunizar a prática de atividades físicas, recreativas e esportivas e ainda é fundamental na aprendizagem de valores como: respeito, união, companheirismo e comprometimento. Além do desenvolvimento corporal a Educação Física tem a preocupação de conscientizar e prevenir os estudantes e sociedade em geral sobre os diversos problemas de saúde causados pelo sedentarismo, alimentação inadequada e a falta de higiene. Como já dizia…

-Plano de aula com tema Atletismo, visando o desenvolvimento de corrida de revezamento. Objetivo: Proporcionar ao aluno vivenciar a modalidade de corrida de revezamento, reconhecendo suas técnicas e suas dificuldades, através de atividades lúdicas. Nesta aula o aluno participará de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando limitações físicas e de desempenho motor de si próprio e dos outros, sem discriminar por…

Introdução O atletismo é um esporte que na maioria das vezes é negligenciado na Educação Física escolar. Os motivos que levam a esta afirmação são vários, conforme se pode confirmar com Lencina (1999, p. 78) "os professores da rede escolar de Santa Maria apontam a falta de infra-estrutura física das escolas como um dos principais motivos pelo desinteresse em trabalhar o atletismo nas aulas de Educação Física". Na cultura da sociedade atual, os esportes contemplam um alto…

REDE DOCTUM DE ENSINO FACULDADE COMUNITÁRIA DA SERRA TAYRONE MARQUES O ATLETISMO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: POSSIBILDADES EDUCACIONAIS SERRA – ES 2014 TAYRONE MARQUES O ATLETISMO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS Projeto apresentado ao Curso de Educação Física da FABAVI/DOCTUM como requisito para a qualificação de projeto objetivando a monografia. Orientador:

Nogueira e Márcio Atletismo na escola A iniciação ao Atletismo na Escola pode ser de importância decisiva para a criança e jovem, apenas na medida em que lhe proporcione vivências e experiências fundamentadas no desenvolvimento das motoras, pois, as capacidades e habilidades inerentes aos seus conteúdos, frequentemente servem de base para outras modalidades desportivas. Público Alvo: O Projeto, “Atletismo na Escola”, em sua vertente destina-se a promover a prática do atletismo para…

Capitulo I 1.1 Introdução O atletismo é uma das primeiras modalidades desportivas que se pratica, pois baseia-se nos movimentos naturais como saltar, correr e arremessar. Praticado desde os tempos mais antigos, originou-se da necessidade de sobrevivência e depois de treinar guerreiros. Matthiesen (2005), propõe que a iniciação ao atletismo seja um caminho traçado com base na realização de jogos pré-desportivos envolvendo as habilidades motoras básicas de marchar, correr, saltar, lançar

O ATLETISMO NO CURRÍCULO ESCOLAR Para que a educação escolar seja revista com novas perspectivas, é importante que o aluno adquira além do conhecimento prático. O conhecimento histórico deve fazer do aprendizado do aluno, para que o mesmo possa interpretá-lo, e assim construir uma linguagem nos três contextos, isto é, no contexto comunicativo, expressivo e teórico. Kunz (1991 apud Oliveira 2006) questiona a competência comunicativa para a aprendizagem dos alunos e cita que a capacidade de

INCLUSÃO DO ATLETISMO NO CURRÍCULO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL1 Marilândia do Nascimento2 RESUMO: A presente pesquisa visa levantar na literatura nacional as contribuições que a inserção do atletismo no ensino fundamental pode trazer para a formação do indivíduo. Não apenas fisicamente, mas emocionalmente, psicologicamente e cognitivamente, isto é, sua formação no todo. Para que o ensino do atletismo seja difundido nas aulas de educação física, algumas barreiras estruturais e sociais…