O Aluno Não é Mais Aquele

”, ou seja, ela já sabia que iria encontrar algumas dificuldades, e ninguém poderia escolher uma escola para lecionar, sabendo desses detalhes, e não estar disposta a encarar situações difíceis. Por esses motivos então, podemos dizer que a primeira reação da professora foi de espanto, e não de surpresa ou medo, e após a primeira confusão entre os alunos, dentro da sala de aula, ela percebe que tinha encontrado aquela verdadeira luta que citou para a Srª Campbell. Sua turma estava…

torna mais proveitoso e duradouro, tornando o indivíduo um ser crítico, reflexivo e atuante dentro da sociedade em que vive. Considerando estas reflexões, surgiu a questão para este trabalho: até que ponto a ausência da afetividade entre professor e aluno interfere no processo de ensino-aprendizagem. Este trabalho teve por objetivo investigar a importância do afeto no processo educacional, com o intuito de saber a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino. O referencial…

2013 Introdução Diferentes teorias da aprendizagem ressaltam a importância de considerar os conhecimentos prévios dos alunos na hora de apresentar conteúdos novos. Nunes e Silveira (2009) falam dessa questão ao explicar a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. De acordo com dita teoria, uma aprendizagem significativa implica que para o aluno aprender significadamente é ampliar e reconfigurar idéias existentes na estrutura mental e com isso ser capaz de…

Para um bom início de conversa com aluno certifique-se de que o mesmo dispõe do tempo mínimo ou necessário que você precisa para uma conversa calma, pontuada e explicativa das intenções e vantagens que você tem a oferecer ao aluno, para o retorno (resgate) consciente e proveitoso para ambas as partes. Inicie identificando-se como um funcionário do departamento administrativo para não ser confundido com um funcionário do marketing, com isso você já consegue do aluno uma atenção…

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE QUIXADÁ Hévilla Suelen T.TAVARES1; Pedro Paulo C. SARAIVA1; Laécio N. MACEDO1 (1) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE – Campus Quixadá Estrada do Açude Cedro, Km 5, s/n - Quixadá – CE - Cep 63900-000 - Caixa Postal: 95 hevillatavares_model@hotmail.com; pedro.domjuan@hotmail.com; laecio@virtual.ufc.br RESUMO A Lei n°. 9.394/96 (LDB, art. 4º, III) estabelece que o atendimento…

escolhido o quadra campo. Começa a queimada e quando um aluno é queimado ele passa para a outra equipe. Vence a equipe que conseguir ficar com mais aluno no seu time. 4.2 Futsal Recreativo Material: Cabo de Vassoura e bola de tênis Desenvolvimento: Formado duas equipes com 5 alunos cada, cada aluno com um cabo de vassoura de 1 metro. Objetivo é fazer gol no time adversário empurrando a bola com o bastão. Não é permitido entrar na área, pois também não existe goleiro, e também se o…

Webquest tencionou utilizar uma noção que os alunos ainda não tivessem visto nas aulas tradicionais “Poliedros de Platão”. Compreendendo que a finalidade da Webquest é utilizar de materiais já expostos na internet orientando os alunos para que auto gestem o aprendizado. A prática dessa pesquisa projeto foi iniciada em dois de setembro com aula introdutória e finalizado em nove setembro com uma aula final. Nesse espaço entre as duas aulas presenciais os aluno utilizaram a Webquest para…

“Acorrentados”………………………………………………………….12 Roda do ritmo…………………………………………………………………….13 A rede e os peixes………………………………………………………………...13 Jogo da Roda……………………………………………………………………..14 Corrida do puzzle…………………………………………………………………14 Muro Chinês15Jogo das Cores / Números……………………………………….15 “O Balão não pode cair”…………………………………………………………16 Jogo do Congelados………………………………………………………………16 Passar a Ponte…………………………………………………………………….17 “Circuito de Perícias”…………………………………………………………….17 Estafeta de…

integração dos alunos com alguma deficiência. Ao mesmo tempo, produziu-se uma profunda reflexão no campo educativo fazendo com que os problemas desses alunos fossem encarados a partir de um enfoque mais interativo, no qual a própria escola devia assumir sua responsabilidade diante dos problemas de aprendizagem que eles manifestavam. O conceito de necessidades educativas especiais (oposto de deficiências) e a ênfase na importância de que a escola se adapte à diversidade de seus alunos…

dificuldades ligadas a inclusão de alunos que apresentam necessidades diversificadas em sala de aula. A relação do Professor com o Aluno, em saber lidar com todas as situações e relações que forem apresentadas ao longo do tempo. Como Professor ajuda no desenvolvimento do aluno, ensina-o a se dar bem com as pessoas da sociedade assim como os próprios colegas de classe para que eles sejam sempre um conjunto, para sempre crescer. E também a relação do Aluno com outro Aluno, as dificuldades…