O Aluno Não é Mais Aquele

_______________________________________________Administração Escolar “Se o mestre for verdadeiramente sábio, não convidará o aluno na mansão do seu saber, e sim, estimulará o aluno a encontrar o limiar da própria mente.” Khalil Gibran ________________________________Fernanda Cristina Teixeira Nogueira 3 _______________________________________________Administração Escolar INTRODUÇÃO Neste breve trabalho procurarei demonstrar que a relação pedagógica é um espaço…

profissional de um indivíduo. Desta forma, a análise dos relacionamentos entre professor/aluno envolve interesses e intenções, sendo esta interação o expoente das consequências, pois a educação é uma das fontes mais importantes do desenvolvimento comportamental e agrego professor não deve preocupar-se somente com o conhecimento através da absorção de informações, mas também pelo processo de construção da cidadania do aluno. Apesar de tal, para que isto ocorra, é necessária a…

necessidade de leitura que leva intrinsecamente à escrita. Sentia que precisava de aperfeiçoar as minhas práticas na escola e descobrir novas metodologias que levassem os alunos a partilhar comigo este meu fascínio. Assim, fiquei desde o início extremamente motivada pela formação, não só por verificar que ajudaria os alunos no aperfeiçoamento da escrita, no gosto pela mesma e na criação de novas ideias. 2. Expectativas iniciais em relação a esta acção No início da acção de…

que soubesse exatamente o que você quer aprender; 2. alguém que entendesse seu jeito de ser; 3. alguém que entendesse seu ritmo de aprendizado e o aceitasse; 4. alguém que seja capaz o suficiente; 5. alguém que não o pressione além de seus limites; 6. alguém que não pare de lhe ensinar simplesmente porque acabou o período das aulas; 7. alguém que esteja sempre disponível no horário de que você dispõe; 8. alguém que se interesse pelo tema tanto quanto você. E…

conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus…

servindo de modelo para os alunos Ao entrar na sala de aula o professor deverá encontrar o aluno, de pé, em seu lugar na barra. Tal procedimento não é apenas uma formalidade, mas o modo apropriado de aproximar o aluno do trabalho que será iniciado, ou seja, direcionar sua atenção para dentro da sala de aula. Especialmente nos níveis elementares, se o aluno, após a entrada do professor continua distraído, conversando e toma seu lugar na barra com relutância, certamente não está preparado…

o tratamento com os resultados não costuma variar muito, ou seja, o nosso procedimento metodológico resume-se em transmitir o conteúdo, marcar a data da “prova” (que pode ser trabalho, seminário, exercício, pesquisa), aplicar a atividade avaliativa, corrigir, entregar o resultado e depois, recomeçar mais uma vez o nosso trabalho acadêmico e pedagógico. Apesar de definirmos essa prática rotineira como um procedimento avaliativo, segundo Luckesi (1995), ela não é. O que fazemos é uma…

Básica e Superior, pois para que os alunos com e sem deficiência possam exercer o direito à educação em sua plenitude, é indispensável que essa escola aprimore suas práticas, a fim de atender às diferenças. Esse aprimoramento é necessário, sob pena de os alunos passarem pela experiência educacional sem tirar dela o proveito desejável, tendo comprometido um tempo que é valioso e irreversível em suas vidas: o momentodo desenvolvimento. A transformação da escola não é, portanto, uma mera…

artigo iremos abordar um tema muito relevante para nosso sistema de ensino, a dislexia. O objetivo é conhecer essa dificuldade de aprendizado, compreendendo quais são suas características. Procuramos também dar um norte sobre como avaliar e tratar um aluno disléxico. 2 DEFINIÇÃO DE DISLEXIA A dislexia é uma dificuldade de aprendizado especificamente no que diz respeito a leitura, a escrita e algumas vezes no conhecimento matemático. A dislexia, palavra de origem grega, é…

O que é um aluno com necessidades especiais? O educando que apresenta desvio da média considerada padrão para uma faixa etária determinada, para menos ou para mais, nos aspectos: físico, sensorial e mental. Alunos com necessidades especiais também são aqueles que apresentam algum tipo de dificuldade de aprendizado devido a: TDAH, problemas de dicção, bloqueio e rejeição ao aprendizado de uma língua estrangeira (filtro afetivo) e/ ou transtornos comportamentais. Alunos superdotados…