Nível Educacional E As Experiências Da

OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DIANTE DA INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Hoje, em pleno século XXI, a educação e professores têm se voltado para alcançar mais uma conquista educacional; a de introduzir crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas regulares e fazer com que essas crianças sejam aceitas na escola e na sociedade interagindo com pessoas ditas “normais”. Até então essas crianças eram discriminadas e excluídas pela sociedade porque…

Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Claudia Lucia De Moura). Anhanguera Educacional ANO 2015…

sobre a presença do intérprete de língua de sinais no processo de aprendizagem do aluno surdo, uma vez que a educação tem solicitado este profissional, sem, no entanto conhecer a sua função e abrangência na sala de aula. A presente descrição de experiência trata das vivências, de como os interpretes de língua de sinais atuam no ensino superior e na pós-graduação dentro de uma proposta de educação inclusiva. Estudos como uma anterior formação e preparação dos docentes para desempenharem…

entanto, que todos estejam de acordo quanto à maneira pela qual esta avaliação deva ser feita, e menos ainda sobre como seus resultados podem vir a ser eventualmente utilizados. Esta falta de acordo é natural e deriva, em parte, de nossa falta de experiência e conhecimento sobre o assunto; mas reflete, também, o fato de que não existe, em nenhuma parte do mundo, metodologias de avaliação que estejam livres de questionamentos e discussões. Seria utópico imaginar que fosse possível chegar…

englobando: planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação; planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não-escolares; produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não-escolares. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. Para a formação do licenciado em Pedagogia é importante…

integração entre os diversos níveis de formação. Em documento anterior (Maluf, 1996a), tratando das relações entre a graduação e a pós-graduação em Psicologia, já nos referimos a algumas das características desses dois sistemas de ensino, mostrando que, enquanto a pós-graduação evoluiu assistida desde o início por processos de avaliação e acompanhamento que permitiram que predominasse uma certa parcimônia na criação de novos cursos, o que contribuiu para sua consolidação em níveis…

desigualdades raciais perante a hierarquia social, não ocorreram mudanças para os grupos raciais. A exemplo disso se tem as taxas de alfabetização, quem em 1950 contava com 24,8% de pessoas brancas que com 10 anos ou mais já tinham concluído algum nível de instrução, 6,3% para os mulatos e 5,7% para os negros. Sendo 22% de brancos e 14% de não brancos trabalhavam em indústria e comércio. Com o passar do tempo foi-se buscando várias explicações para a concentração de negros e mulatos na…

são as abordagens usadas na relação professor aluno, e também a formação do professor, que é de crucial importância para existir uma educação eficiente. ABORDAGEM TRADICIONAL Características Gerais Trata-se de uma concepção e uma prática educacional que persistem no tempo, em suas diferentes formas, e que passaram a fornecer um quadro diferencial para todas as demais abordagens que a ela se seguiram. Como se sabe, o adulto, na concepção tradicional, é considerado como homem…

União Educacional de Brasília ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING Profª Adriane de Carvalho Brasília/DF 25 de Outubro a 19 de Novembro de 2010 União Educacional de Brasília Administração de Marketing Professora: Adriane de Carvalho SUMÁRIO INTRODUÇÃO AO MARKETING __________________________________________________ 6 1. 2. 3. 4. Conceito de Marketing ____________________________________________________ 6 Administração de Marketing _______________________________________________ 10…

CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO “LATO - SENSU” em Gestão Educacional: Supervisão e Administração Escolar Disciplina: Gestão de Políticas Públicas PROFESSOR: ANTONIO JOSÉ RIBEIRO Aluna: MARIA GEANE ALVES PESSOA SOUSA Democratização e Descentralização da Gestão pública Fernando Falcão 2010 1. Apresentação O presente trabalho norteia as transformações de…