Nível Educacional E As Experiências Da

......................................... 2.1- LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................................... 2.2- HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.................................................................. 2.3-NÍVEIS DE ATENDIMENTO............................................................................. 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.............................................. 4-DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO…

Entrevista a três professores Os professores entrevistados lecionam nas áreas de Filosofia e Sociologia. Todos têm uma formação acadêmica em Nível de Graduação, em Filosofia. Esses professores acreditam que um dos maiores problemas de se trabalhar com crianças dessa faixa etária seja o mentalidade de alguns, os hormônios, os desinteresses, as indecisões, a falta de respeito por parte de alguns alunos, a idade elevada, mistura desta, pouco tempo de aula para aplicar todo o conteúdo,…

totalmente via Internet. Na sua maioria são cursos livres de atualização ou mesmo profissionalização de nível básico. A modalidade Semi-presencial ministra cursos onde o aluno tem de frenquentar aulas na unidade uma vez por semana. Na sua maioria são cursos técnicos e faculdades e alguns cursos profissionalizantes de base regulados por ógãos regulatórios. “A educação à distância (EAD) é uma modalidade educacional na qual a aprendizagem ocorre com a utilização de meios de comunicação,…

POLITICA EDUCACIONAL E CURRICULAR Rio de janeiro 2013 POLÍTICA EDUCACIONAL E CURRICULAR Artigo apresentado ao Programa de Pós Graduação Stricto Sensu, da UAB – Universidade Aberta do Brasil, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Rio de Janeiro 2013 RESUMO O cronograma de modificações na legislação que norteia a política educacional, feitas pelo poder público

26 signatários (oriundos de diferentes áreas), com o titulo “ A Reconstrução Educacional no Brasil (ao povo e ao governo)”. A expansão do ensino primário no Estado Novo (1937-1945) Instauração do Estado Novo (10\11\37); Transformação na política educacional: um novo regime de autoridade tinha diretrizes definidas e ideologia própria a ser difundida pela educação. Expansão do movimento de renovação educacional Constituição de 1937 No mesmo dia que foi…

governo brasileiro, junto com outros países, comprometeu-se a universalizar a educação básica até o final do século. O Brasil passou pela experiência de elaboração de vários planos de educação, seja no nível federal com os Planos Setoriais de Educação e Cultura, seja no nível estadual com os Planos Estaduais de Educação e, com menos intensidade, no nível municipal. Estabeleceu-se que o Ministério da Educação e do Desporto, as Secretarias Estaduais de Educação, os municípios,…

Federal e dos Municípios. A Constituição Federal de 1988, com a Emenda constitucional n.º 14, de 1996 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), instituída pela lei nº 9394, de 1996, são as leis maiores que regulamentam o atual sistema educacional brasileiro. De acordo com a LDB/1996, os princípios que devem nortear a educação brasileira são: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, divulgar a cultura, o…

A música na Educação Básica: uma experiência do PIBID Música no EJA Jonathan de Oliveira Universidade Federal da Paraíba – UFPB Prefeitura Municipal de João Pessoa – PMJP João Paulo Silva Costa Universidade Federal da Paraíba – UFPB Teronio Manoel da Silva Universidade Federal da Paraíba – UFPB Resumo: Este trabalho é fruto da atividade desenvolvida na Escola Professor Afonso Pereira da Silva no Bairro de Cidade Verde, na cidade de João Pessoa, dentro da educação básica a…

2013 Professor EAD – Tutora presencial – Tutora EAD – Atividade Prática Supervisionada da Faculdade Anhanguera Educacional no curso de Pedagogia sob a orientação do Professor EAD Djalma Silveira São Bernardo do Campo – SP 2013 Sumário Introdução _ 1 Capítulo 1 – Plano de Aula: Público Alvo e Tema Capítulo 2 – Objetivos Educacionais Capítulo 3 – Procedimentos de Ensino Capítulo 4 - Avaliação Capítulo 5 - As problemáticas do Ensino a Distância – EAD…

1 Apresentação do Projeto “Políticas Públicas de Formação de Jovens e Adultos para o Desenvolvimento Sustentável: a experiência do CEETEPS e do SENAC de 1976 a 2006”. Sergio Eugenio Menino sergiomenino@yahoo.com Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) Helena Gemignani Peterossi hgemig@terra.com.br Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) Alice Itani alice.itani@sp.senac.br Centro Universitário SENAC Resumo: Este artigo…