Planejamento público estratégico

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Apresentação do Projeto “Políticas Públicas de Formação de
Jovens e Adultos para o Desenvolvimento Sustentável: a experiência do CEETEPS e do SENAC de 1976 a 2006”.
Sergio Eugenio Menino [e-mail] Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS)
Helena Gemignani Peterossi [e-mail] Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS)
Alice Itani [e-mail] Centro Universitário SENAC

Resumo:
Este artigo destina-se a apresentar à comunidade acadêmica relacionada com o
Programa de Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e
Formação do Centro Paula Souza o projeto de pesquisa, desenvolvido em conjunto com o Centro Universitário SENAC, Políticas Públicas de Formação de Jovens e
Adultos para o Desenvolvimento Sustentável: a experiência do CEETEPS e do
SENAC de 1976 a 2006, dentro do Programa PROEJA-CAPES/SETEC. Após uma breve introdução em que é descrito o processo de licitação e escolha dos projetos pela Capes, são expostos os objetivos gerais da CAPES/SETEC e os específicos do
CEETESP e SENAC/SP, bem como as justificativas da escolha do tema pelas instituições, frente às mudanças dos cenários tecnoeconômicos e das políticas públicas de educação profissional nas últimas três décadas. A seguir descrevem-se as etapas de desenvolvimento do projeto bem como os resultados que se esperam obter. Encerra-se com algumas considerações sobre a relevância do mesmo no momento atual.
Palavras-chave: Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e
Adultos, CEETEPS, Políticas Públicas, PROEJA.

Introdução
No segundo semestre de 2006 a Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior (CAPES)1 publicou o Edital Proeja-Capes/Setec nº
03/2006 com o objetivo de financiar projetos de pesquisa e implantação de redes de
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Antiga Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal do Ensino Superior (CAPES), hoje reorganizada juridicamente como fundação