A música na Educação Básica: uma experiência do PIBID Música no EJA
Jonathan de Oliveira
Universidade Federal da Paraíba – UFPB
Prefeitura Municipal de João Pessoa – PMJP
João Paulo Silva Costa
Universidade Federal da Paraíba – UFPB
Teronio Manoel da Silva
Universidade Federal da Paraíba – UFPB
Resumo: Este trabalho é fruto da atividade desenvolvida na Escola Professor Afonso Pereira da Silva no Bairro de Cidade Verde, na cidade de João Pessoa, dentro da educação básica a partir da intervenção do projeto PIBID Música na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Para desenvolver as atividades levamos em conta à postura do educador em sala de aula, desenvolvendo e adaptando conteúdos e metodologias que facilite a didática entre educando/educador e educador/educando para fomentar o ensino de música na EJA. Para concluir, o trabalho possibilita promover discussões, debates e reflexões de propostas metodológicas de ensino relacionadas às práticas pedagógicas e suas abordagens musicais para essa modalidade de ensino na educação básica.
Palavras chave: Educação Musical; Iniciação a Docência, Educação de Jovens e Adultos
O cenário educacional brasileiro ao longo da história, passou por grandes transformações no ponto de vista de abrangência de atendimento, de melhoria nas condições físicas e materiais de suas instituições de ensino, de investimentos em planos, programas e políticas educacionais, etc. Em seu processo de evolução democrática, ao configurar-se como uma proposta de construção de um direito igualitário em que todos pudessem ser atendidos, independentemente da faixa etária em que se encontram, ela passou a contemplar e valorizar o desenvolvimento educativo nas mais distintas fases, pois tinha como foco a tentativa de minimizar os altíssimos níveis de evasão e desistência escolar, e consequentemente reduzir os índices de baixa escolaridade e analfabetismo presentes em todo o território nacional, almejando a promoção de um desenvolvimento educativo mais