Não Podemos Limitar A Acreditar Que As Dificuldades De Aprendizagem Seja Uma Questão Da Vontade Do Aluno Ou Do Professor

Edilaine Vagula que com atenção soube compreender minhas insuficiências e que esteve disposta a contribuir com o meu crescimento e principalmente com o crescimento do nível intelectual de nossa comunidade, minha gratidão. Agradeço também aos professores do curso que dedicaram esforços no sentido de transmitir seus conhecimentos para nós com clareza e profundidade. Muito grato. ARAÚJO, Raimundo Nonato Júnior. A importância do Planejamento das Atividades Docentes e seus reflexos na…

____________________________________________________ Orientadora: Profª. Ms. Maria Isabel Silva Bezerra Trabalho apresentado em ____ / ____ / ____ DEDICATÓRIA A toda minha querida família e a todos os professores que lutam por uma educação de qualidade no município de Santana do Acaraú e acreditam que sempre podem inovar. Aos alunos e seus familiares que mesmo com as péssimas condições de nossas escolas ainda acreditam que a educação pode mudar suas vidas. AGRADECIMENTOS …

diversidade cultural arte lúdica na aprendizagem, foi destinada aos professores, alunos e demais pessoas que se interessam, valorizam uma cultura, a arte e o lúdico, tendo em vista as superações das dificuldades encontradas no processo ensino-aprendizagem. Tem por objetivo compreender a importância da diversidade cultural, a arte, como promover o desenvolvimento afetivo, físico-motor, ético moral, e cognitivo, através do lúdico do processo ensino-aprendizagem do educando, resgatando a…

A dificuldade na aprendizagem da Matemática não é nenhuma novidade. Tal como não é novidade a reação negativa que ela provoca em professores e alunos. A falta de capacitação dos professores, a falta de estrutura nas escolas, a ausência dos pais na educação dos filhos, agravam esta questão e acabam aumentando o desinteresse e a desmotivação em aprender Matemática. Para encontrar respostas pesquisaremos práticas educativas que possam combater o fracasso escolar, produzido pelas…

Mariana Martins de Meireles2 Formação de Professores, Memória e Narrativas Resumo O objetivo deste trabalho é refletir sobre o memorial de formação como instrumento imprescindível para constituição e formação docente. Tomando como referência a perspectiva dos estudos autobiográficos, utilizamos os memoriais de formação escritos por professores, enquanto meio e estratégia para pensar de que maneira este gênero narrativo possibilita ao sujeito-professor uma expressão e…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUACAÇÃO DO PARANÁ ALUNO: KAREN CRISTINA PEREIRA TURMA: 05/2009 DISCIPLINA: PRINICIPOS E PRÁTICA DE GESTÃO UNIDADE I 1 – A gestão democrática nasce de um processo democrático iniciado na década de 1980 e, como tal, tem o objetivo de reforçar as relações democráticas na organização escolar por meio da prática do compartilhamento das decisões sobre os assuntos da escola. Este modelo de gestão constitui-se em norma legal para a organização da…

particular, todavia com manifestações diversas(2). Sabemos também que não se trata de um problema apenas brasileiro, apesar das peculiaridades encontradas aqui; temos relatos, por exemplo, de gangues estudantis que têm batido nos professores na França, do alto número de mortes nas escolas públicas americanas, fruto da violência, das conseqüências nefastas da rígida disciplina japonesa, levando ao suicídio e à falta de criatividade. Esta questão tem ocupado um espaço cada vez maior do…

CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR DE EXTENSÃO E PESQUISA “EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM PARA INCLUSÃO SOCIAL. 2014 Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO Nome RA Série ANDRÉA PEDREIRA 4252065740 5ª DANTIELE DONATO 4211804385 5ª FRANCINE FAVARIN 4412913423 5ª KARINA CAROBA 3730708928 5ª KÁTIA JUSTINO 3721676268 5ª RAFAELA CAVALCANTE 4659896107 Assinatura 5ª Piracicaba, 30 de maio de 2014 Práticas Pedagógicas 4º e 5º…

processo terapêutico do aprendente em sua estrutura como um indivíduo determinado nos problemas relacionado a dificuldade de aprendizagem, partindo de um pressuposto teórico inerente a determinação do psicopedagogo em trabalhar de forma atuante no desenvolvimento de competência através do processo terapêutico do aluno. Palavras-chaves: Psicopedagogia, Psicomotricidade, Aprendizagem, Aprendente. ABSTRACT This article aims to present the development of relations in the use of…

oportunidade de poder concluir um curso superior. À minha família por ser meu porto seguro. Ao professor e amigo João, pela sua competência em me orientar e por acreditar no meu trabalho. Aos amigos que fiz na faculdade, e aos professores dos quais tive o privilégio de ser aluna. A árvore que não dá fruto É xingada de estéril. Quem Examina o solo? O galho que quebra É xingado de podre, mas Não havia neve sobre ele? Do rio que tudo arrasta Se diz que é violento, Ninguém…