Nova Historia Em Perspectiva Vol 2

Psicologia: Teoria e Pesquisa 2010, Vol. 26 n. especial, pp. 131-141 Psicologia e Educação no Brasil: Uma Visão da História e Possibilidades nessa Relação Raquel S. L. Guzzo1 Adinete S. C. Mezzalira Ana Paula Gomes Moreira Raquel Pondian Tizzei Walter Mariano de Faria Silva Neto Pontifícia Universidade Católica (Campinas) RESUMO - O presente artigo discute alguns elementos históricos da relação entre Psicologia e Educação no Brasil, enfatizando sua dimensão prática e teórica. Ou…

está contida no título do livro deve ser entendida como a pesquisa, incluindo os resultados obtidos, que Chomsky realiza, na lingüística, desde a década de 1960. Para Smith (cf. 2005, p. 15), Chomsky realiza uma “revolução”, pois realiza uma abordagem nova da linguagem. Abordagem essa que é diferente da teoria filosófico-lingüística desenvolvida desde os gregos até o século XIX. O segundo é que do ponto de vista da relevância dos estudos lingüísticos é possível discordar com a obra de…

transformar em mercadoria, mas também porque a competição exige a produção de conhecimento científico cada vez mais sofisticado, além de que a introdução de inovações tecnológicas na base física, tanto quanto na organização das empresas, acaba criando novas demandas em relação aos trabalhadores. O conhecimento em geral e o científico em particular tornam-se alvo de disputas acirradas e de investimentos vultuosos, bem como de investidas ideológicas que pretendem transformá-los na chave de…

cidadãos de todo mundo, influindo na sua cultura, sua língua e seus costumes, modelando seus gostos e suas inclinações” (MOYA, 1970, quarta capa). Nossa proposta é fazer uma breve reflexão sobre um personagem das histórias em quadrinhos, o Capitão América, e sua relação com a questão ideológica. 2. Linguagem: definições Para muitos o século 20 foi chamado o século da linguagem, tanto que a “linguagem tem sido o tema por excelência da filosofia contemporânea” (ARAÚJO, 2004, p. 19). No…

construct their identity, their participation in the action of learning and in daily teaching practice. The theoretical basis of this study comes from Morin and his principles on knowledge construction; Habermas and his communicative action; Shön 2 and Nóvoa with the constitution of a reflexive action of the teacher, as a means of continued formation. Key-words: Distance education – Memorial – Teacher formation 1 - Introdução Nas duas últimas décadas, a EAD vem exercendo…

OP ART: IRREVERÊNCIA NA ARTE CONTEMPORÂNEA E NA EDUCAÇÃO Nome do aluno Professor Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais RESUMO A arte é uma forma do ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos como beleza, harmonia e equilíbrio. O estilo artístico contemporâneo Op Art é um tipo de arte abstrata que explora determinados fenômenos ópticos. A arte pode ser apresentada de várias formas,…

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 6, Nº3, 471-495 (2007) Educação ambiental: concepções e práticas de professores de ciências do ensino fundamental André Luis de Oliveira1, Ana Tiyomi Obara2 e Maria Aparecida Rodrigues3 Universidade Estadual de Maringá. Brasil. E-mail1: alolivei@hotmail.com; Email2: atobara@uem.br; E-mail3: aparecidarodrigues@uem.br Resumo: Numa perspectiva de reavaliar como as questões ambientais são tratadas no ensino de Ciências,…

direito Rudolf Stammler, cuja principal obra, Wirtschaft und Recht nach der materialistischen Geschichtsauffassung, de 1896, como o título demonstra, buscava relacionar o direito e a economia, segundo a concepção materialista da história. No entanto, dotado de uma perspectiva neokantiana e formalista, Stammler tenta estruturar sua argumentação em torno de categorias “puras” do direito e da economia para, com isso, fazer uma crítica ao marxismo. Embora tenha tido sua importância e sua…

Nuances- Vol. III- Setembro de 1997 5 FORMAÇÃO DE PROFESSORES - SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR Selma Garrido PIMENTA 1 RESUMO: O texto apresenta uma sistematização dos fundamentos teórico-metodológicos, decorrentes do desenvolvimento da etapa inicial da pesquisa A Didática na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curva na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSP, e insere-se no movimento de pesquisas, que tem se voltado à análise das

Educação e do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo, que, neste caso, centralizavam as decisões 1 Texto originalmente publicado na revista Ética e Filosofia Política do DFIL da UFJF. Vol. 3, nº 2- Julho / dezembro, 1998 p.103-119 com o título: “A Filosofia para Crianças e o Ensino da Filososfia.” 2 Professor do Departamento de Filosofia da UFJF da área educacional. A legislação instituída na época era um reflexo das propostas acordadas entre o MEC e USAID. A educação,…