Nova Gramática Do Português Contemporâneo Fichamento

da civilização acompanhado pelo desenvolvimento do capitalismo, sem dor nem piedade, oferecia uma previsão do futuro das sociedades tradicionais remanescentes, o seu desaparecimento. Para os antropólogos brasileiros do mesmo período, a expansão das novas fronteiras agrícolas mostrava uma pré-eminente repetição do processo de destruição e transfiguração das etnias indígenas contemporâneas, igual havia ocorrido no período da invasão européia, do mesmo modo, outra corrente estipulava outro…

Interdisciplinaridade e articulação entre as atividades que compõem a proposta curricular A interdisciplinaridade tem como objetivo superar a idéia de que o conhecimento se processa em campos fechados em si mesmos. Neste sentido, há 9 que se buscar novas formas de organização curricular visando reduzir o isolamento e a fragmentação entre as diferentes disciplinas curriculares, procurando agrupá-las num todo mais amplo. Flexibilidade de organização curricular • A…

complementares oferecidas pelo Curso de História e outros Cursos da UFRN,os créditos poderão ser cumpridos através de 15 Seminários Temáticos, cujo conteúdo pode ser escolhido pelo professor a partir de uma demanda criada pelos alunos ou a partir de novas abordagens desenvolvidas pelo docente em suas pesquisas. 2.2. Corpo docente A situação atual do corpo docente do Curso, com relação a professores com formação em História, é a que se segue: Nome Douglas Araújo Iranilson Buriti de…

enfrentado a teologia e da autoridade da igreja e da tradição aristotélica; (2) como cientista; aplicou pela primeira vez o novo método, o método experimental, defendendo-o como o meio adequado para chegar ao conhecimento; e (3) ele deu à ciência uma nova linguagem, que é a linguagem do rigor, a linguagem matemática. A Matemática é a principal aliada dos estudos e da geração do conhecimento, pois ela promove a certeza ao medir, quantificar e calcular. Por meio de seus métodos tem-se a…

Por que falar ainda em avaliação?, não foge à natureza das anteriores. o próprio título já encaminha múltiplas respostas, sinalizando que os estudos empreendidos, longe de esgotarem tema tão importante e até mesmo polêmico, abrem perspectivas para novas reflexões, que possam responder – talvez ainda que de modo provisório – às contínuas mudanças no cenário em que se concretizam as atividades de ensino e de aprendizagem. nessa medida, os temas abordados são uma possibilidade de…

criador do pensamento cartesiano, sistema filosófico que deu origem à Filosofia Moderna. Sua preocupação era com a ordem e a clareza. Propôs fazer uma filosofia que nunca acreditasse no falso, que fosse fundamentada única e exclusivamente na verdade. Uma nova visão da natureza anulava o significado moral e religioso dos fenômenos naturais. Determinava que a ciência deveria ser prática e não especulativa. A obra de Descartes, "O Discurso Sobre o Método", é um tratado matemático e…

educação na época do absolutismo; 2.3. A educação burguesa; 2.4. A educação nova; 2.5. Tendências atuais UNIDADE III – EDUCAÇÃO BRASILEIRA 3.1. Os jesuítas e a educação da alma; 3.2. O império e a formação da elite; 3.3. A primeira república e a crise da educação elitista; 3.4. A educação nova no Brasil; 3.5. O avanço da educação popular; 3.6. A educação brasileira a partir de 1964. 3.7. Caminhos contemporâneos. PARTE II – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO UNIDADE IV – O PROCESSO DE…

excelência da qualidade do ensino, o que demanda em investir em sua estrutura física e em recursos humanos, reorganizar sua estrutura acadêmico curricular, renovar seus paradigmas de caráter epistemológico e metodológico; assumindo o desafio de novas formas de apropriação e construção do conhecimento. Para construir essas mudanças, o referido programa cria possibilidades de redimensionar e implementar aspectos fundamentais no Plano de Ação (2008-2012), que se compromete com o…

– o que não pode ser verificado ou demonstrado não é incorporado ao âmbito da ciência. Verificável – porém limitado ao âmbito do cotidiano do pesquisador ou observador. Falível e aproximadamente exato – por não ser definitivo, absoluto ou final. Novas técnicas e proposições podem reformular ou corrigir uma teoria já existente. Falível e inexato – conforma-se com a aparência e com o que ouvimos dizer a respeito do objeto ou fenômeno. Não permite a formulação de hipóteses sobre a…

visando direcionar as ações de educação e formação profissional dos discentes envolvidos no processo, como forma de capacitá-los para o exercício da cidadania, bem como sujeitos de transformação da realidade, com respostas para os grandes problemas contemporâneos, considerando os aspectos de sustentabilidade nas atividades profissionais da engenharia. Assim, este PPC apresenta as competências estabelecidas a partir do perfil do egresso; a estrutura e o conteúdo curricular; o ementário,…