Notação Musical Para Ensino Fundamental

as Propostas Curriculares para o ensino de Arte-SEE/CENP e os Parâmetros Curriculares Nacionais – MEC, são três os eixos articuladores do processo de ensino e aprendizagem em Arte:* Produção em Arte: o fazer artístico É o próprio ato de criar, construir, produzir. São os momentos em que a criança desenha,pinta, esculpe,modela,recorta,cola,canta,toca instrumento,compõe,atua,dança,representa, constrói personagens, simboliza... 15 APRESENTAÇÃO A educação em arte propicia o…

entretenimento cada vez mais acessível. Pensando em difundir partituras e oferecer ao professor uma ferramenta para ensinar música, Cláudio Roberto Araújo desenvolveu o software JavaMusic. O aplicativo permite a edição de partituras e o ensino a distância para alunos da escola fundamental, devido à facilidade de uso dos recursos. O trabalho serviu como dissertação de mestrado do músico na Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação (FEEC) da Unicamp. Gerado com a extensão xml, o…

"A música é a revelação superior a toda sabedoria e filosofia." (Beethoven) RESUMO Nesta pesquisa iremos abordar o assunto de música nas escolas, pesquisamos sobre a lei que exige a música no Ensino Fundamental, e que também pode ser inserida no Ensino Médio. Contamos neste também, os benefícios que a música e seu estudo traz, procuramos pesquisar o que é preciso para estudar música e os seus conceitos. ABSTRACT

ampliação da cultura corporal. As práticas culturais e as possibilidades de exploração oferecidas pelo meio e pela instituição de ensino, no qual a criança vive, permitem que ela desenvolva capacidades e construa repertórios próprios. Nesta sentido, a questão motora assume na rotina de atividades da criança, um papel fundamental na ampliação de gestos instrumentais, onde ao lado disso, permanece a tendência lúdica da motricidade. As situações planejadas…

popular brasileira (MPB) e o forró. A música se trata de uma forma de arte que é basicamente constituída de uma combinação de sons e silêncio, seguindo ou não uma pré-organização ao longo do tempo [10]. Um dos livros mais utilizados sobre teoria musical [17], define música como a arte dos sons que são combinados de acordo com as variações de frequência, sendo proporcionados segundo a sua duração e ordenados pelas leis da estética. Em livros mais técnicos, a mesma é definida como a arte…

SEVERINO GOMES O ENSINO COLETIVO PARA INSTRUMENTOS DE SOPRO: UMA APLICAÇÃO DO MÉTODO DA CAPO EM BANDA DE MÚSICA VITÓRIA 2008 FRANCINER SEVERINO GOMES O ENSINO COLETIVO PARA INSTRUMENTOS DE SOPRO: UMA APLICAÇÃO DO MÉTODO DA CAPO EM BANDA DE MÚSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Música, com habilitação em Educação Musical da…

uma reflexão crítica sobre o seu papel e responsabilidade, numa perspectiva mais ampla do saber e da qualidade com a participação ativa dos seus educandos na construção desse saber. 1 PROJETOS UMA NOVA CULTURA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM O projeto é uma nova forma de construir o aprendizado perpassando por várias áreas do saber. Promove a oportunidade de criar novos sentidos para o aprendizado na tentativa de resolver situações problemas. Propicia a…

expressar a alegria e nosso corpo reflecte a vontade de dançar e se mover. Se para os adultos a música proporciona e provoca sensações distintas, para as crianças isso não é diferente. As crianças também sentem as vibrações do universo musical. Desde cedo as crianças são expostas a diversos sons e ritmos. Isso acontece desde o momento em que estão no ventre de suas mães, permanecendo no decorrer de suas vidas. Durante as diversas fases do desenvolvimento…

Lato Sensu em Gestão Pública A MUSICALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL MUNICÍPIO DE CUIABÁ - MT WELLINGTON AMARAL E SILVA ORIENTADOR: PROF. Me JOSÉ ABEL DO NASCIMENTO BRASÍLIA - DF 2011 INSTITUTO FOCUS DE EDUCAÇÃO EM CONVÊNIO COM A FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN - FTED Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Pública A MUSICALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL - MUNICÍPIO DE CUIABÁ WELLINGTON AMARAL E…

poemas, as crônicas, as canções, tinham uma função literário-religiosa bem evidente. Sem falar da astronomia que eram dos mais avançados, com seus observatórios bem equipados, acumulando, assim, conhecimento na área da matemática – um elemento fundamental e com destaque pra invenção das casas decimais e o valor zero. Os Incas também conheciam muito bem da matemática e também de astronomia, pois o Sol era o deus mais importante podendo prever até eclipses como fazer calendários. Eles…