Notas 1 A Classe Gramatical De Uma Palavra Muitas Vezes

Curso: Direito Componente curricular: Produção de Texto 1º semestre /2014 Profª.: Anique Fensterseifer Prezado(a) Aluno(a), Você inicia a disciplina Produção de Texto, que tem como objetivo relembrar alguns conceitos gramaticais por meio de atividades do seu cotidiano profissional e pessoal, a partir da interação com variadas situações. Ao longo deste componente curricular pretende-se desenvolver a construção de um leitor crítico e de um produtor de…

37 alunos quanto a Classes Gramaticais. Atividade esta, que será realizada num período de aula normal, ou seja 5 horas. CRONOGRAMA ETAPAS/MESES AGOSTO SETEMBRO Reuniões X Coleta de Dados X Definições do Projeto X Elaboração X Aplicação X Entrega X Introdução O presente projeto tem por objetivo analisar os “erros” na escrita dos alunos do 7º ano e destacar a importância do docente em dar muita atenção…

A categorização do gênero gramatical: uma leitura crítica para o ensino de português 1 José da Luz Costa UFRN Introdução Em princípio, este estudo situa-se no contexto sociocultural em que a linguagem é vista como uma atividade intersubjetiva, que favorece e promove a interação comunicativa entre os usuários. Assim sendo, a análise do gênero gramatical dos substantivos em português fundamenta-se aqui nos pressupostos teóricos formulados pela lingüística funcional, de inspiração…

língua materna no texto de Rodolfo Ilari. Índice: 1. Primeiras reflexões da Linguística sobre o ensino da Língua Portuguesa como língua materna 2. "Vulto solene, de repente antigo": o filólogo e o gramático 3. O impacto da Linguística 4. Lingüística ou Lingüísticas? 5. Lingüística teórica e metodologia do ensino 6. Lingüística e ensino da língua materna: o que se deve esperar dessa parceria? 7. Bibliografia recomendada 8. Glossário 1. Primeiras reflexões da Linguística sobre…

ações envolve um tipo de texto com uma finalidade, um suporte e um meio de veiculação específicos. Conhecer esses aspectos é condição mínima para decidir, enfim, o que escrever e de que forma fazer isso. Fica evidente que não são apenas as questões gramaticais ou notacionais (a ortografia, por exemplo) que ocupam o centro das atenções na construção da escrita, mas a maneira de elaborar o discurso (leia o texto da página 3). Há outro ponto fundamental nessa transformação das atividades…

cinco grandes grupos, quanto à declinação. A cada um desses grupos é dado o nome de declinação. Por exemplo, quando se fala em 1ª Declinação Latina, faz-se referência ao grupo de palavras – arbitrariamente chamado 1ª Declinação – que se assemelham quanto à forma como se comportam e variam nos diferentes casos gramaticais. Deve-se notar, no entanto, que as regras não chegam a compreender todo o léxico latino, sendo nós obrigados a atentar para as diferentes exceções e sub-regras…

BDQ Prova Page 1 of 4 Avaliação: CEL0014_AV1_201110025841 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201110025841 - JHONATA VIEIRA DE ANDRADE Professor: ALINE GOLDBERG Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Turma: 9014/AN Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 04/10/2013 17:02:02 1a Questão (Ref.: 201110054418) Pontos: 0,5 / 0,5 O relatório é um gênero textual que tem por objetivo expor a investigação de um fato estudado, de um acontecimento ou de uma experiência científica. De acordo…

diferenciando dos outros seres vivos, e deixa de expressar pensamentos, emoções, opiniões através dos mais variados tipos de linguagem. Para comunicar-se através da palavra, não basta apenas dominar a língua. É necessário e fundamental saber pensar com objetividade, com clareza e coerência, para ser bem compreendido. Muitas vezes, uma idéia brilhante, uma história fantástica perdem-se em meio a um emaranhado de frases mal construídas e a um discurso mal formulado. Por isso, antes de mais nada

24/09/12 11:46 Página I Orientação para o Professor – Português – 9.o ano – 1.o Bimestre Atenção, Professor(a), é essencial ler atentamente esta orientação antes do início do curso similares. Dessa forma, a boa realização do exercício deve contemplar: a) a seleção de determinados estímulos, que serão trazidos ao foco da atenção do aprendiz, e b) o encaminhamento do raciocínio, passo a passo, do mais simples, e por vezes óbvio, ao mais complexo, a fim de que a conclusão…

Postal 8656 End. Telegráfico "Bomlivro" — São Paulo Sumário 1. Por que formação de palavras?_____________________________________5 O mistério das combinações, 6; Mudança de classe, 7; Acréscimo semântico, 8; Aquisição do léxico, 9; 2. A palavra e sua estrutura_________________________________________11 O conceito de palavra, 11; Estrutura da palavra, 12; Elementos constitutivos, 13; Estruturação, 13. 3. Abordagem gramatical, abordagem estrutural e abordagem gerativa…