Comunicaçao e interpretaçao de texto

ATO DE ESCREVER
O papel da escola é, acima de tudo, propiciar aos seus alunos a formação necessária para que eles sejam usuários da língua culta, necessária à ocupação de posições situadas na escala social.
Os PCN parecem induzir o ensino da língua portuguesa apenas para o uso da linguagem, dando sempre maior ênfase à linguagem verbal, ou seja, o importante é que o ensino da língua materna leve o aluno a desenvolver o processo de comunicação:
“O espaço da Língua Portuguesa na escola é garantir o uso ético e estético da linguagem verbal; fazer compreender que pela e na linguagem é possível transformar/reiterar o social, o cultural, o pessoal; aceitar a complexidade humana, o respeito pelas falas, como parte das vozes possíveis e necessárias para o desenvolvimento humano, mesmo que, no jogo comunicativo, haja avanços/retrocessos próprios dos usos da linguagem; enfim, fazer o aluno se compreender como um texto em diálogo constante com outros textos“. (MEC - PCN:1999, P.144).
• Escrever não é uma tarefa fácil, mas se é preciso escrever, mãos à obra.
ESCREVER
PARA QUÊ?
A comunicação é uma atividade essencial à existência humana. Sem ela, o homem perde a sua função enquanto ser racional e social, diferenciando dos outros seres vivos, e deixa de expressar pensamentos, emoções, opiniões através dos mais variados tipos de linguagem.
Para comunicar-se através da palavra, não basta apenas dominar a língua. É necessário e fundamental saber pensar com objetividade, com clareza e coerência, para ser bem compreendido. Muitas vezes, uma idéia brilhante, uma história fantástica perdem-se em meio a um emaranhado de frases mal construídas e a um discurso mal formulado.
Por isso, antes de mais nada, ao escrever é importante sabermos articular adequadamente o pensamento. Estruturar e coordenar bem as idéias é condição fundamental para que nos expressemos deforma a obter a melhor comunicação possível com o leitor.
COMO?
A correção gramatical não é o aspecto mais importante de